第三十三章 研究院的學生們（二）[第1頁/共3頁]

張岱施禮退後。另一個三十多歲的門生上前作揖道：“陛下，門生徐弘祖感覺我們地理科的更應當外出練習，考查我國各地的山川地形，不管是在經世方麵還是在軍事方麵都會有感化，以是眾同窗特地推舉門生來向陛下要求。”

他當即說道：“既然你對機器之事不大精通，恰好朕要籌辦在研討院加開文史和戲劇兩科，不如你來文史科如何？印刷機器讓彆人去研討。”

朱由校道：“是呀，朕也是這麼想的，畢卿可有教我？”

朱由校俄然想起一小我來，阿誰聞名的觀光家，因而問道：“你的字是甚麼？”

朱由校搖點頭道：“詳細的功效倒是其次，朕但願你們練習時，能夠把你們路途所見所聞都記錄下來，寫上一本紀行，讓大師都曉得我大明國土是如何斑斕，這纔是最首要的。至於軍事上我們有專門的測繪職員，找礦開礦你們也應當不善於，當然如果能發明他們冇有發明的東西天然更好。”

朱由校一想也是呀，小說戲劇不都是文學類嗎，那加出去也不錯呀。畢懋康又說道：“陛下，研討院六科並不能包含各種人才，當日報考時說的是某一方麵有特長的便能夠報考，而報考後卻又限定在六科內裡，如許天然就會有門生感覺不能學到想學的東西。現在陛下新增了兩科，今後又會有人感覺八科當中亦冇有想要學習的內容，是不是又要變成九科十科呢？”

淩濛初天然求之不得，問道：“陛下，門生情願去文史科。”

張岱點頭道：“陛下，門生功名也無，如何能曉得文史科如何建立，朝中諸公，文采斐然者多矣。倒是門生祖父曾經在家中建立梨園，門生算是略懂一二。”

在淩濛初回話時，朱由校絞儘腦汁，還是冇有想起來這小我是乾甚麼的，隻好放棄。聽他說本身善於印書，便開口道：“實在印書之事，也確切與東西科有關。東西科除了造火銃大炮，也能製造統統機器，印刷也能夠用水力乃至蒸汽機做動力。你既然有誌於此，不如專門賣力研製印刷機器如何？”

最後一個是個四十多歲的落拓士子，他作揖道：“陛下，門生淩濛初本是東西科門生，但門生不懂機器製作，以是要求退學。”

朱由校想，本來不是徐霞客呀。他說道：“你這個發起很有事理，地理確切更應當練習，你讓你們的司業向院長和副山長申請，本身製定好打算，然後給朕過目一下就行了。”

畢懋康想了想道：“陛下，文史科倒也罷了，這戲劇科是乾甚麼的，專門用來寫雜劇的嗎？為甚麼不把戲劇也加在文史內裡呢？另有小說也能夠加出去。”

當然，朱由校並不曉得，徐弘祖就是後代馳名的徐霞客，霞客是他的號而不是他的字。