第三百六十一章 特殊的一課[第1頁/共4頁]

“第四，軍令如山倒，無原則從命；”

講武堂將要耐久的持續下去，就算是在作戰的過程當中，也要抽出時候講課。

“你們是登萊新軍絕對的核心，有了你們，登萊新軍才氣夠戰無不堪。”

從詳細的條例方麵看，吳宗睿首要還是要打造甲士的信奉和名譽。

不管是大明朝廷的軍隊，還是後金韃子，包含登萊新軍，軍官的文明程度都不是很高，部分的軍官乃至是文盲，這在明朝期間屬於常態，畢竟有功名的讀書人是不會進入軍中的。

再說了，登萊新軍首要的構成，是原吳氏家屬保護、漕運船埠的伕役、遼東漢人、歸順的漢軍以及流寇，這些人對皇上和朝廷幾近冇有甚麼印象，他們很天然的就從命吳宗睿的批示，將吳宗睿視作最高統帥。

神情莊嚴的吳宗睿登上木台，看著操場上諸多的軍官。

但隻要開端做了，就有勝利的一天，就有達到目標的那一刻。

這是廖文儒和劉寧等人耐久灌輸洗腦的成果，插手登萊新軍的軍士都曉得，他們的軍餉糧草不是皇上給的，也不是朝廷給的，而是吳宗睿給的，他們需求無前提從命吳宗睿下達的統統作戰號令，卻不必理睬皇上的聖旨和朝廷的決定。

“我本日的第一課，就是申明講武堂的信奉、訓條和原則。”

吳宗睿在登萊新軍當中的聲望，已經冇法用言語來描述，能夠說，登萊新軍的軍士曉得吳宗睿，不必然曉得皇上、朝廷和內閣。

做到這一步，恐怕需求冗長的時候，短時候以內冇法竄改社會的共鳴。

講武堂是吳宗睿親身抓在手中的，其學習的要求非常嚴格，每次聽課的軍官，不但要聽懂聽透講課的內容，還要融會貫穿，在學習過程中展開會商，提出本身的觀點。

“講武堂的訓條，定時、守紀、嚴格、樸重、剛毅。”

有關信奉和名譽等等，講武堂還要停止詳細的講授，包含諸多作戰方麵經曆的傳授，包含文明知識的學習等等。

“講武堂的信奉是六個字，職責，名譽，國度，這是登萊新軍的靈魂。”

“在這裡，我要提示諸位，在講武堂當真學習，毫不亞於作戰取得勝利，所謂磨刀不誤砍柴工，你們在講武堂學習，就是磨刀，刀子鋒利了，作戰的時候，獲得勝利就在預感當中。”

“冇有國哪來家，如果冇有刁悍的登萊新軍，登萊之地會晤臨甚麼樣的景象，諸位天然清楚，在我們登萊新軍軍士的眼裡，國度的好處高於統統。”

“諸位，登萊新軍講武堂本日正式建立了，正月十五，元宵節，這個日子很特彆，想必大師都會緊緊的記著。”

“第五，公道的要求是練習，不公道的要求是磨練；”

這恐怕是登萊新軍講武堂最為特彆的一麵。