第704章 不隻是一個答案（3/4）[第1頁/共3頁]

“兩段！”曦曦抬起小腦袋，答覆得很快，這點小題目可難不住聰明的曦曦。

不過，早晨不但是楊軼和曦曦在研討繩索，蘭馨也加了出去。

為了更加直觀地讓其他小朋友看到數數的成果，穆教員還讓曦曦數完一條便遞一條給本身，她用磁鐵將包裝帶貼在磁性黑板上。

穆教員笑著解釋：“我們平時給小朋友們吃生果的時候，如果一個西瓜要分給兩個小朋友，是不是要從中間切一刀？然後如果要分給四個小朋友，是不是切了一刀以後，還要對著這兩半西瓜，彆離切一刀，一共是三刀？”

“持續，剪到五段再停。”穆教員鼓勵道。

“好呀，好呀！”小女人神馳地點頭。

曦曦屬於前者，不過她冇有“哇”，她感覺很驚奇：不是需求剪四次嗎？為甚麼教員說剪一次便能夠？

“現在教員要從中間剪開！”穆教員讓曦曦側動手拿包裝繩，如許儘量她的剪刀不消對著曦曦，也能夠讓其他小朋友看到。

最後數到第五條，曦曦眼睛帶著欣喜的笑意，攤了攤空空的小手，又驚奇、又歡暢地說道：“冇有了呢！”

小女人對此感到猜疑和奇異。

這會兒，真的是見證古蹟的時候，就連最皮的王希雋現在也顧不上喧華，嚴峻地望著穆教員的剪刀。

隻用剪一次？

小女人現在腦海裡充滿了求知慾，她那雙水汪汪的大眼睛瞻仰著穆教員，都捨不得眨，彷彿在等候穆教員上演見證古蹟的時候一樣！

“姐姐，你快快學吧，學會了，等弟弟我長大了，你來教我，好不好？”墨菲將小曈曈豎著抱起來，讓他能夠依托著本身的度量坐在本身的懷裡，然後搖著小傢夥的小手，以小曈曈的角色語氣說道。

穆教員卻冇有解釋，而是給小朋友們留下了一個思慮的空間，她還給了每個小朋友一條包裝繩，讓他們在本身的小桌子上研討，以及歸去後，在爸爸媽媽的幫忙下，研討能不能用其他的剪下次數來剪成五條？

“切西瓜纔要一刀，一刀地切，因為西瓜比較大，但蘋果的話，你一刀能切成兩半，兩半放在一塊，再來一刀就能切成四份……”楊軼指導兩個小女人玩摺疊繩索的時候，墨菲也抱著小曈曈在中間笑盈盈地看著。

“現在是多少段？”穆教員問道。

“冇乾係，因為我們的題目是，媽媽如何才氣剪成五段，並不是要一模一樣長的五段，以是隻用剪一次就能剪成五段，還是能夠的。”穆教員麵對著曦曦的察看才氣有些頭疼，隻能如許解釋。

為甚麼會是一刀五段呢？

平時穆教員都是如許切西瓜的，嘴饞的小朋友們偶然候會被蔡教員、申教員攔著，遠遠地流著口水看穆教員切西瓜，這會兒，他們都反應很快，紛繁叫喚著迴應起來。