第939章 整頓朝綱[第1頁/共3頁]

博士、律學博士、書學博士等項目，凡是有一技之父老，都可破格任命。

經不設，故而世人爭論一陣，便不再剛強己見了。最頭疼的事情總算有了端倪，劉封臨時鬆了一口氣，接下來的時候便是和世人商討各部的權柄範圍，當職責垂垂了了，大師發明比之本來九卿的合作更加明白，又有內廷

以是劉封的提法大師也很輕易接管，不過針對後代的弊端，劉封略作調劑，測驗的內容除了四書五經以外，另有政事、軍事、人文等等。

漢朝已有“舉茂才”之說，所保舉之人必為德才兼備，而才之秀者，是薦舉的前提之一，既然是測驗，天然重視才學，便稱為秀才。

彆的將暗衛的稱呼也改成雲羽衛，也是從關羽的名字中取來，賣力掌管國度秘密諜報，雲羽衛的統領仍然是馬謖。當劉封提出敞亮司的時候，世人的爭論才少了一些，有瞭如許的監察機構，也不至於讓刑部權力過大，但敞亮司的人選卻始終懸而不決，這必必要一個公允樸重之人方能

測驗體例。

敞亮司，近似於後代的都察院，

從帝陵回到鹹陽城中，科考的事情也大抵定了下來，本年還是遵循以往的文武大比停止，隻是名字正式改換，將科考和察舉合稱為科舉！科舉是察舉製的延長和完美，漢朝期間的察舉製並非隻是純真的保舉，除了“賢能剛正能直言極諫”外，顛末曆代天子的改良，也有各項規定接踵推出，有一套選才標準和

但彆的的一項關於打消丞相一職，將六曹伶仃設立，位同九卿一事，世人大起爭論，六曹職位的進步，意味著尚書令的職位將超出九卿，與三公並列。東漢光陰武帝設置尚書檯，將尚書檯分為六曹管理國事，統領百官政事，長官稱尚書令，固然看似權力大，但在體製上仍然屬於少府序列，官品寒微，以是常常都是大將

算來算去，這個“司令”非他莫屬。六部和尚書檯職位的晉升，意味著三公和九卿的職位便要做出調劑，此事劉封先前就和荀方交代過，叫荀方拿出草案與世人商討調劑，三公其實在當朝和曹魏、東吳都已

與各部相互製衡，才明白了劉封的先見之明。對於政令和朝堂機構，劉封實在也隻是一知半解，乃至他至今還連某些官職都說不上來，更不要說詳細的職責了，在提出大抵框架以後，便交給費禕和董允幾人決策，他

前三名定為狀元、榜眼、探花，直接調用後代項目，費禕等人自無定見，至於其他的各級測驗的進士、舉人、秀才，劉封也有一套說法。

劉封直接將六曹獨立，尚書令職位進步，便意味著三公完整被架空，固然這個職位在先進的朝堂中無人擔負，但這是對大漢官秩的嚴峻變動，天然有人提出反對。費禕本身本身就是尚書令，尚且躊躇再三，其彆人就更不消說了，隻是劉封卻咬定諸葛亮以後，再無人能擔負丞相一職，打消丞相，六部便要各司其職，不進步職位，如