第九十九章 受傷（上）[第1頁/共3頁]

陳東是直接奉告他們，將這個東西線接好後，就把有線兵給你的被單線線頭夾在按鈕上麵，其他不消管。

現在邊上還多了一個排長，他就更不敢掛水了，每一組架設也都莽足了勁，現在累的夠嗆，他真的太想歇息了。

殘剩兩人則共同把接力杆夾起來，並且牢固到位。

如果能鼓勵下他們，讓他們把速率提起來，把最後一絲力量用儘。第二天睡醒固然難受，但悠長下來，對體能增加有很大幫忙。

軍官除了少部分淺顯團長，營長這類比較隨和的，大多數還是挺“傲氣”的。

以後職員在考覈員麵前站隊，當聽到“開端”以後，全班再翻開擋板，一人上車往下送東西，兩人上麵接著往架設點擺放。

關於這方麵，陳東向老何谘詢過，這類方麵在講授中也常常用到。

陳東看他們兩小我渾身大汗，汗水都濕透了頭髮，要曉得從八點帶出練習，這兩小時期間，陳東幾天冇讓他們停過。

體能的增加不是每天長久牢固練幾小時結果最好，而是把力量用儘後還對峙，如許的結果更佳棒。

當然前提對方冇有停止通訊滋擾的環境下。

事理很簡樸，當你學會了東西全數利用，久而久之一點點記一些實際，如許的影象結果固然冇有背誦速率快，但會更加深切。

陳東探聽過，李大壯他們還正在背實際，記東西用處，而他這邊主機，中繼器風東西架設，他們已經學會了七七八八，就是速率相對慢很多。

在這類環境下，練習的進度有著明顯晉升，哪怕是陳國東的腦筋，也是看過兩遍後一學就會。

鑒於陳國東對於實際背誦影象方麵有短板，韓傑修又喜好偷懶，以是陳東竄改了在教誨大隊學的那一套。

這個報酬在全部702團可不是每個班都能享遭到的！

陳東看了一眼運輸車上的東西，已經全數清算好了。

普通環境展開專業學習，不管是接力兵還是疇前有線兵，第一件事都是學習實際，記著兵器設備的稱呼和用處。

普通統統拿出的東西，都是以各自木箱為桌子，直接擺在木箱上麵。

他固然喜好偷懶，但都是在冇人重視他的時候。比來展開練習，本來有一個班長盯著他就夠難受了，很難偷懶。

韓傑修本來暗淡的眼神都亮了起來，上氣不接下氣的說道。

因為現在兩人還冇有完整學會主機等東西利用，以是陳東並冇有“邁大步”傳授接力杆。

他怕一下子教太多兩人會懵圈，架設接力杆是最困難的，並不是幾天能學會。

陳東看了排長一眼，見他冇有甚麼特彆唆使。因而號召著陳國東和韓傑修籌辦再來一遍機器架設。

老何還是以嘉獎了陳東一回，他可冇教過陳東這類講授體例，這是陳東本身日日夜夜中想出來的。

“班……長，這……這但是你說的。”