5第 4 章[第1頁/共4頁]

陸冬梅手指顫抖的點開說話概述模塊，內裡用全漢語先容了毛裡求斯語的來源、生長以及新竄改。看到這裡，概述模塊進度已經變成了46%。而再往下看，竟然是毛裡求斯語和漢語、英語、日語、葡萄牙語等天下史風行的首要語種對比的異同。

原文報告的是純真荏弱的女配角，趕上了白蓮花外加小三綜合症患者金婉柔的故事。故事中賀曉寧不是灰女人，她出世不是朱門但大富大貴，家屬中獨一的擔當人，本身本身又是長相脫俗，氣質文雅，集萬千寵嬖於一身。但她就是有一個剋星——金婉柔。自從趕上金婉柔，她就開端到處吃暗虧。文中賀曉寧柔嫩寡斷，身邊傾慕者也很多，但不利的是每次女主看上一個男人，金婉柔總會蹦躂出來攪局。而原文中的賀曉寧因為生性純真仁慈，老是受她的棍騙。直到最後真正發明金婉柔的真臉孔，當時候金婉柔已經已經站穩了腳根，並且和女主的前男友們都有了友情，想反過來對於女主啊有木有。

黌舍把全數的門生隨機分紅六隊，分撥了教官，班主任就暫代指導員。每個隊占據黌舍的一塊地區，除了跑操，平常都是“互不滋擾”。這就意味著，同一個區的門生“反動友情”更熱烈，軍訓成了大學重生第一個熟諳其他學院門生的機遇。

“不謝，換成紅色是為了奉告你，等你視野完整重合就差未幾是瞎子了。”

若說原書裡的賀曉寧常常虧損是因為性子軟弱又仁慈，對金婉柔的熟諳不敷。現在換上了禦姐範的何曉，還拿著原文攻略，她就不信金婉柔還能在她麵前蹦躂？

謝天謝地你來啦！陸冬梅幾近要淚流滿麵，可惜那傘色彩是綠的，即便是閉上眼睛，也讓她很不舒暢。學習空間裡，K鮮有的體貼了一次，把詞彙的色彩給換成了紅色。

混蛋，你不說可不成以。我這不是裝病都為了學這個嗎？

“我感謝你。”

一個小時以後，班主任終究趕到了，女班主任固然隨便了點，到底還是殷勤。她摸了摸陸冬梅的額頭，扣問叫冇叫大夫，然後順手就把本身帶來的陽傘罩在了陸冬梅的頭上。

這裡，她成為了全書的女配角，大族女賀曉寧。

不過在敏捷調集站隊的時候，因為越來越多重合的單詞遮擋視野，她不轉過甚底子看不見身邊隊友的腳站在那裡。教官說的餘光，她已經半點都冇有了。因而教員偶然候也會說：“你們站隊的時候可不要學陸冬梅，永久對不齊。”

“我回絕！”她現在都不敢信賴K了。這廝智商比她高啊，她的設法半點也瞞不過他。她看那麼多宮鬥、宅鬥、神仙鬥都有甚麼用啊，那到K麵前一眼就看破了，還冇鬥她就輸了！

教官又說：“你們兩個就歸去練習吧。她一小我應當夠了。”