4.第4章 小孩的教育[第1頁/共4頁]

很多年後，李柱子是這麼回想這一天的“。。當時肉最多的一份已經被二丫給領走了，還好那天是愣子分菜，我是第三個領的，阿誰肉啊真是誘人，看上去皮紅十足的，咬一口阿誰味啊又甜又香，現在想起來，還是感受這個天下再也冇有甚麼比阿誰更好吃的了。。”

剛纔黃石站在黑板前正在點頭晃頭，讓他們跟著他熟諳這些植物，成果在貓狗以後，就碰到這個牛的題目，“這個牛啊，確切不是我們平時看到的水牛、黃牛，而是奶牛”。“奶牛。。”，這下連二狗他們幾個都含混了，“是啊，奶牛，學名叫花奶牛，這個牛呢，隻要在天上或是很遠很遠很遠的西方纔有”，“哦，至於甚麼是學名，這麼說吧。。”，“那奶牛是何為麼呢”，“你們早上喝的阿誰牛奶，就是它們擠出來的，同。孩子們，這個牛的前麵阿誰是馬，過幾天有機遇，我們去城關，或許城關裡就會有”。剛纔黃石一時嘴快就差點說出了同窗們，他偶然彷彿還是在山區支教，上麵坐著的還是那些本來的門生。

在午餐後，按例是分紅兩班清算飯桌，打掃衛生，洗濯鍋碗瓢盆，黃石非常重視衛生，但是除了前幾次的樹模外，其他時候他都盯著他們做事，發明除了頭幾次他們因為當真，一絲不苟外，厥後也開端有些圖費事了，最後被黃石拉出來，特地打了幾次手掌心後，他們才漸漸真正養成了衛生風俗。

黃石看到李柱子舉起了右手，點點頭表示他能夠說話，“先生，為甚麼這個牛和我們在村莊裡看到的不一樣啊”，現在這4個小孩坐在飯桌前，二狗和柱子分坐兩邊，而趙愣子與二丫則並排坐在一起，他們的劈麵本來是牆壁，現在牆壁的前麵卻支著黑板，全稱“特大號兒童畫板畫架黑板支架式雙麵磁性寫字板”的一個一玩意，這個東西實在好貴將近 0元，不過幸虧質量確切比較健壯、靠譜。不過現在因為還冇有開端教拚音，以是上麵並冇有寫字。而每個小孩子麵前則平放著本來講到的那本600字看圖說話。

按先生的端方，先生先領了一份，然後遵循春秋從小到大，最後纔是這一天的分菜人，這是向海爾公司的食堂經曆學的，普通先生都領走了那份看上去中間適當的一份，而分菜人則最有能夠領到菜起碼的那一份，以是就是要讓他們在分菜時儘量作到公允公道，大米飯現在是管飽的，但是先生有個要求不能華侈，如果發明瞭，第一次是警告打手心，第二次就是要捱餓一天了，還好現在都冇有人患錯。這一週下來，因為油水的啟事，這幾個小孩的飯量也越來越小，最後才穩定下來。

以是黃石特地從淘寶上買來了30元一本的“漢語拚音卡片”10套，和10本的“學前必知600字”如許的書，圖與字都有，一一對應，才8元一本真是夠便宜的。黃石之前冇有當過教員，他是個搞delphi編程的，但是之前女兒上幼兒園與小學時的學習經曆，還是明白小孩的教誨要從拚音與簡樸的筆墨熟諳開端。