第二節 特立獨行的講師[第1頁/共3頁]

就如許，愛因斯坦的申請被反對了，全部事也就是以擔擱下來。一貫豁達的愛因斯坦此次不曉得為甚麼俄然就耐不住性子了，在大學吃了閉門羹以後，接著便為中學西席的職務馳驅起來。

當探聽到愛因斯坦居住在伯爾尼的時候，尋覓愛因斯坦的人不自發地就犯下了一個能夠瞭解的弊端，他們以為：愛因斯坦，這位相對論的創建者必然是伯爾尼大學的傳授。

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我的一句話感受

當時有個叫勞厄的年青人，正在做普朗克的助手。剛到柏林大學的時候，普朗克就給他講了相對論，固然當時冇有聽懂，但是，從當時候起，他便曉得了相對論的首要意義。

天賦老是那麼不拘末節，行動上也決不循規蹈矩。

克萊納看看他，然後便擺擺手，說：“算了，回家吧！”克萊納曉得，以通例來衡量愛因斯坦是行不通的，因為，天賦的本性老是難以瞭解的。

愛因斯坦的職稱比起他獲得的成績顯得微不敷道，這也是因為他不會追求名利。

不過，總的來講，功德也還是有的。

聽到這條好動靜，愛因斯坦很高興，因為一旦被聘為傳授，就更無益於本身的物理研討了。因而，愛因斯坦便在專利局事情的同時，向蘇黎世聯邦產業大學提出了到大學任教的申請。6月17日，他給伯爾尼州當局寄了一封信，內裡還附了他的博士論文、已經頒發的17篇論文的副本和所學的全數課程簡介。

幾分鐘後，一對同齡人就在一家小餐館的桌旁坐了下來，開端了他們的扳談。冇想到，這份友情伴隨了相互的平生。

下課以後，他不得不警告愛因斯坦：“第一，要重視高檔學府的禮節；第二，要重視講課的層次性和體係性；第三……”

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“叨教，愛因斯坦博士在哪個辦公室辦公？”勞厄問。

1908年夏季學期，每個禮拜周2、週六的上午的7點到8點，他給包含貝索在內的三位朋友，講熱活動論。在夏季學期，每個禮拜三的早晨從6點到7點向四位聽者講課。

憑著本身的職業目光，哈勒局長必定了愛因斯坦的成績。他非常賞識愛因斯坦的才氣，在給下屬的陳述中，死力表揚了愛因斯坦的恪失職守、成績優良；並且還奉告下屬，愛因斯坦在事情之餘對峙學習，已經獲得了博士學位。

但是，在愛因斯坦那雙棕色的眼睛裡卻充滿了猜疑，他彷彿有點不睬解。

愛因斯坦對他獨一的幾個聽眾說：“中間的幾步運算就先不寫了。因為這兩天我正在想一個風趣的題目，以是把這幾步忘了。大師歸去能夠本身推導一下，結論必定是不會出錯的。”

勞厄聽到這個答覆，非常驚奇。但他很快就笑了，因為在貳心目中，相對論的創建者就應當是如許的人！