第三二八章 三娃相遇[第1頁/共3頁]

偶然候一味的啞忍換來的並不是彆人的接管，反而會變本加厲地欺負你，比如說陳子玉來到投止黌舍的這些日子，固然他一向非常低調，但是卻冇能夠換來小朋友們對他的接管。

“哎呀，這個孩子在這裡乾甚麼啊，的確急死人了，這要丟了可如何辦。”他一邊說著一邊拉著陳子玉的手。

很遺憾的是，陳子玉想得是挺好，但是真正實施起來卻冇有那麼輕易，因為他的春秋實在是太小了。

教員也發明瞭陳子玉有些分歧群，不過冇有正視起來，隻是感覺陳子玉能夠是新來的，還冇有適應這個大環境，如果多適應一段日子，天然就好了，每個新來的孩子都會有這麼一段時候。

不得不說，如果玉小巧還在的話，或答應能發明陸婉君和柳月涵的到來，但是她恰好分開了，以是兩撥人馬完整走差了。

比如說一個一向看陳子玉不紮眼的孩子趁機編了一個謊話，將陳子玉騙了出去，而毫無防備的陳子玉不謹慎就跟雄師隊離開了聯絡。而帶隊的教員在阿誰孩子的矇蔽下也冇有第一時候發明題目，反而是過了好久以後才發明題目。

等她發明瞭以後，陳子玉已經走丟好一陣子了。這讓統統的教員都趕到非常焦急，固然這些孩子很多都是不如何討父母歡心孩子，但是並不是冇人管的野孩子，以是一旦丟了絕對是天大的事件。

而在這個都會當中，陳子玉固然來到了投止黌舍，卻仍然冇有過上無憂無慮的餬口，因為他的特彆很快就被小朋友們發明瞭。

“冇體例，我們隻能持續向南搜颳了。最不濟也算是帶著子君和子涵見見世麵，也不算是白搭工夫。”陸婉君無法地說道，冇體例，隻能本身安撫本身，實在她也擔憂獲得陳楓喪命的凶信。

因為運氣的打趣，讓幾人錯過了相逢的機遇，讓他們必須曆經更多的艱钜險阻，也算是陰差陽錯吧.

陳子玉為了不惹費事，能夠謙讓的他儘量就忍疇昔了，但是偶然候很多事情都不是那麼快意，也不是忍忍就疇昔的題目。

實在如果陳子玉想跟上雄師隊的話是非常簡樸的，隻要他放開本身的真氣，一邊摸索著雄師隊留下的氣味，一邊飛速跟上去，自但是然就歸隊了。

不過陳子玉卻曉得這麼做明顯是不可的，光天化日之下透露本身是修煉者的奧妙，很輕易引出來追殺他們的好人。以是陳子玉考慮了一下，決定采取通例體例處理題目。

四周的人早就重視到他了，並且發明他的四周冇有大人，開端的時候他們冇有發明甚麼，到了厥後很多人都感覺陳子玉能夠是走丟了。

薑蓉固然囑托教員好好照顧陳子玉，但是卻冇有授予呼應的壓力，以是教員也隻是當作家長的一種體貼之心，底子就冇有太放在心上，試問哪個家長來了不是跟教員說一聲孩子奉求你了之類的。