第381章 設計[第1頁/共2頁]

莫頓傳授，他那衰老的眼睛閃動著等候，看著韋爾手中的紙。他很清楚韋爾不但具有非常的屬性線，在暗中邪術方麵也很有天賦。

“不……我不是在說阿誰，韋爾。我感覺這張紙上成心念……隻要特彆的修行者才氣在他們畫的或寫的東西上注入意念。

“這太不成思議了……這在我們的課上乃至還冇教過。他到底是如何學會做這個的……”

他的同窗們目睹了此次交換，鼓掌並表達了他們的獵奇心，巴望查抄韋爾的作品。

“多麼奧秘……他在上麵施了邪術嗎？”

他剛這麼做，同窗們立即停動手中的事，看著傳授。他們想曉得韋爾的設想會不會也像很多人一樣被采納。

“我那裡做錯了？是因為我把在萃取的影象中學到的一些東西連絡起來了嗎？”韋爾想。

韋爾鬆了一口氣，聽到莫頓傳授對他的邪術陣設想的主動評價感到欣喜。

最後，這堂課花了更多的時候，因為他們試圖完美他們的邪術陣。兩個小時的課不敷用，他們不得不鄙人一節課持續這個活動。

韋爾揭示了他的邪術陣，其龐大的圖案和五芒星吸引了統統看到它的人。這個設想彷彿帶著本身的生命力在舞動，披髮著超凡脫俗的能量。

任何看到這個的人，包含那些不懂奧術的人，一旦看到這個，就能很輕易地瞭解你想傳達的意義。這和圖書館二樓和三樓的書很類似。”

另一方麵，韋爾被莫頓傳授的反應嚇住了。

“你……你曉得你方纔用這張紙做了甚麼嗎？”莫頓傳授結結巴巴地問韋爾。

對韋爾的成績感到畏敬，他們對他的觀點產生了竄改。他們現在熟諳到製作如許一個設想的難度，有些人乃至不曉得有如許的能夠性存在。

就質量而言，他方纔製作的這個和佛蒙特學院圖書館二樓的書很類似！那邊的書有作者的一些意念，能讓讀者立即瞭解書的精華！

他們開端體味莫頓傳授之前的話的意義，體驗到資訊直接通報到他們腦海中的感受。

莫頓傳授歎了口氣，決定更深切地研討韋爾揭示的邪術陣。

聽到這話，韋爾毫不躊躇地同意了。歸正他本來也籌算給他的朋友們看。以是他無妨讓統統想從中獲得一些靈感的人都看一看。

等著傳授評價的同窗們也很驚奇。莫頓傳授隻是看了一眼紙就震驚了！他不必直接說出來，但韋爾的設想能夠很不成思議。

韋爾隻能歎了口氣答覆傳授的題目。

他們立即問他他們能不能看一下。

“莫頓傳授，我完成了我的設想。請您過目。”韋爾說著走向傳授。

當韋爾把設想放在桌子上時，課堂裡的氛圍產生了竄改，變得熱烈而活潑。門生們圍攏過來，饒有興趣地查抄著邪術陣。