第1321章 這輩子值了！[第1頁/共3頁]

倆小的早就嚷嚷著要去福聚島玩了。

但幸虧，團體看來，這些生長都是利大於弊：

自從去了趟聯邦星，返來畫了幅名為《我眼中的宇宙》的油畫，一舉獲得天下青少年美術大賽特等獎，和作文獲獎一樣，美滿是不測之喜。

完了蹦蹦跳跳地回花圃追雞攆狗玩沙去了，邊玩邊跟mm吐槽：“大哥好不幸，要寫那麼多那麼多的字。”

早幾年，徐隨珠還會擔憂因她而起的胡蝶翅膀、扇動今後帶來的連續串效應是不是太大了些？

再比方畫畫，小孩子眼中的天下很豐富多彩，如何讓他們表達出來？還不會寫字的他們，當然是藉助畫畫了。不是為了當畫家，純真為了表達和抒發。

將來會不會靠畫畫餬口，現在誰也說不準。但如果真有那麼一天，徐隨珠感覺又有甚麼不好呢？

科技昌隆、托起強國。

和龍鳳胎一樣大時，也是邊學邊吐槽，偶然候還逃課，為此還產生過很多令人啼笑皆非的事。

但她也冇有一味聽任倆小的拆天拆地玩，該學的也要學。

比方練字，具有一手標緻的字，哪怕將來冇彆的出息，家裡這麼多公司、企業總要擔當吧？到時候出去簽條約，唰唰一個書法級署名，也倍有麵子啊；

徐隨珠感覺，哪怕從現在開端一無統統，她這輩子也值了。

修建機器人的勝利研發，讓山區群眾提早脫貧致富，過上了好日子，也讓大中原提進步入高速生長期間。

“測驗難不難呀？要不我給大哥考吧！”轉轉的思惟跳動得非常活潑，常常聽家裡人說“測驗”，測驗究竟是神馬呀？好想嚐嚐哦。

“是嗎？”徐隨珠秀眉一挑，似笑非笑地看向他們。

就是不奉告他們。

“是不是客山？我想坐天上飛的火車去那邊。”

飛翔器的呈現也一樣，民用方麵分擔了空中交通的壓力、進步了出行效力；軍用方麵，以速率快、噪音小、防護機能好、能隨時停止三棲轉換等特性，代替了傳統的窺伺機，為國防奇蹟添磚加瓦；

“大哥甚麼時候才測驗呀！”

轉轉懵逼地眨了眨眼，然後往前挪了幾步，把描紅本放回書桌，“讓大哥測驗吧，我還是小小孩。”

天下格式的走向、科技文明提進步入ai野生智慧期間……一係列竄改，大得連她都快不熟諳這個天下了。

從托兒所改正到大班，終究不再x、s不分了，操碎了心的老母甚感欣喜。

“那我也想。”

如何跟幼兒園教員在練字課上發的本子一毛一樣？

現在嘛，這胡蝶翅膀太大了，一扇扇得冇邊了，即便擔憂也不是她想禁止就能禁止的。

“媽媽我們要去哪兒玩？”

這都能躺槍？

“……”

這的確比飛還快。飛機騰飛一下都要這麼多時候呢。