第四百一十四章 山村窮事[第1頁/共3頁]

“小夥子你也多吃點。華如果個好女人。你們能來，孩子們如果曉得了，必然很高興。”白叟家彷彿把柏易當作了華若的男朋友。愛屋及烏，他對柏易也是非常客氣。

“小若你還是趕來了。”看到華若從車上走下來，譚教員趕緊迎上來，言語中充滿了關愛。

“有很多。”

“這――小夥子你――”譚老不曉得該說甚麼，隻是悄悄地看著柏易，他的內心實在很但願，麵前這個年青人真的能帶來欣喜。

“鄉間冇甚麼好東西，我記得你前次來的時候，說我做的手擀麪很好吃。明天我做的多，你能夠放開了吃。”譚教員看著華若的時候，目光充滿了慈愛，像是在看著本身的孩子。

“事理是這個事理。”譚教員的眼中，一抹無法一閃而過。有些事情隻要經曆了才氣體味。不來到這裡，柏易如何也不會想到還能碰到如許的事情。

中午的時候，午餐很簡樸。譚教員做了一碗手工麵，粗瓷碗中，紅色的麪條格外顯眼，每人碗裡還鋪了一個雞蛋。

“譚老我們快去那些門生家吧，這裡就交給柏易。我帶了很多東西給孩子們，我想看看小紅另有小饅頭……”

“我去做他們的事情。譚老校舍的事你不消擔憂，他就是來幫手的。”華如有些衝動，伸脫手來指著柏易。

“要修的話，開端預算下來要幾萬塊錢。鄉內裡臨時冇錢，隻能比及年後看了，甚麼時候有錢甚麼時候修，村長和我說了，一旦鄉內裡有錢，必然第一時候給黌舍撥款。現在冇有校舍，孩子們也不能再內裡上課，夏季北風颳的短長，鄉間比城裡還要冷。以是都給孩子們放假了。現在都停課一個多月了。”白叟家提及這些，有些無法，也有些懊喪。

“譚老校舍修好了，孩子們是不是便能夠返來上課了？”對這些貧民家的孩子來講，竄改運氣的獨一起子隻要讀書，如果連這條路都被堵死了，那很多人永久隻能活在彆人的俯視之下。

“這位是男朋友？”看到柏易，譚教員暴露了一道獵奇的目光。

“譚老這是我的朋友柏易，本年閆麗和鞠安都來不了，以是我讓他陪我一起來的。譚老，我先把給孩子們帶的東西拿下來。”華若不想在這個題目上多說，趕緊催促著柏易把車上的東西搬下來。

這是一個究竟！讀書對淺顯人來講是長線投資，並且勝利的概率並不高，不是他們目光短淺，而是實際就是如此。馬斯洛需求中提到，人類的第一層需求是儲存。讀書是一場耐久戰，他的目標僅僅隻是為了在儲存兩字前麵再加上一個定語――有莊嚴的儲存。

“譚老，校舍的事交給我。門生的事就交給你和華若。我們分頭行事。”貧民家的孩子不讀書，無能的事太多了，他們生就是為地盤而生。中原有幾十億畝耕地，都去讀書了，誰來種地，不種地大師又吃甚麼。這話柏易隻能內心嘀咕下，如果說出口，華若的白眼都能把他晃死。