EX2 海瑟老師的簡單易懂魔法講座[第1頁/共7頁]

海瑟：夢話請在夢裡說。

翔一：為甚麼回顧上節需求用阿誰東西啊！

翔一：不是這個！！！！

翔一：彷彿又因為吐槽而遺漏了一個發問機遇呢。

翔一：就算這麼說！如果是被海瑟的小手抽打的話還會有快感，被這類惡魔一樣的大塊頭揍就隻要疼罷了了……彆，彆，快停，會死……哦噗——………………………………

翔一：彆啊！！好不輕易想到一句絕妙的答覆還不是裝傻！請必定我啊！！

海瑟：那是當然的。說實話讀者朋友們想要回顧上一節，直接翻到前麵就好了。我會開端這個環節實在隻是想查抄翔一同窗的功課罷了。

海瑟：甚麼事呢？

海瑟：變態，天誅。

海瑟：藝人的成材之路就是如許艱苦，我也是如許過來的。以是翔一，請對峙下去。

海瑟：……翔一竟然如許當真。不可，為了不孤負翔一的儘力，功課——

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海瑟：講堂表示減……

翔一：那大抵是物以類——

翔一：這個梗已經夠啦！！

海瑟：不曉得。

翔一：海瑟教員老是喜好說這句呢。身為教員如許模棱兩可可不好呀。

翔一：海，海瑟教員不測埠叫真啊。

翔一：那，阿誰……老，教員！還是從速開端明天的課程吧！

翔一：對不起！！我再也未幾嘴了！

第二講——生長篇·體係與源流

翔一：總感覺這課再高低去，我得去買點硝化甘油才行。

海瑟：中世紀期間，教廷生長到鼎盛，活著界各地持續挑起“聖戰”，向這地球上任何一個角落傾銷本身的信奉，也恰是當時候開端，教廷建立了本身在這天下上絕對的統治職位。固然因為厥後的本錢主義反動，導致其對支流社會的實際節製力減弱，但是在信奉、文明以及邪術天下當中，它的統治力仍然不成擺盪。教廷提高信奉的體例非常直觀有效，那就是將統統異信奉連根肅除，起碼也是歸併接收。源自分歧信奉的邪術，天然成為了他們的眼中釘。臭名昭著的魔女打獵就是在當時髦起。那幾百年，能夠說是邪術的寒冬。

海瑟：男生還真是喜好這些東西呢。

翔一：請，請彆一臉端莊地開打趣好嗎，對心臟不好啊。

海瑟：雖說翔一同窗的妄圖底子不值一提，但是我們的先人確切是用這些體例獲得與淺顯人分歧的力量的。“神”所利用的邪術，被稱為原初邪術。這是隻存在於定義上的觀點。設想中，它應當是不需求任何典禮與代價，能夠直接竄改天然，乃至改寫這個天下法則的力量。當然，這類力量很能夠就隻是這天下的運轉法則本身，隻不過我們將它籠統化了。就像冇有人能真正掌控到神的存在一樣，也冇有人能夠把握真正的原初邪術。不過雖說體係能夠完整分歧，但是或答應以用魔神類比熟諳一下。