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這下龜田信吾更加衝動了,他再次還禮:“感激教官長對部屬的種植,部屬必然會持續儘力的!”
教官長接過這張信封,信封並冇有封口,他從內裡抽出了一張紙,上麵有大唐國防部的紅印,他掃了一眼,說道:“恭喜你,龜田同道,因為你的超卓表示,大和兵團司令部授予你連長的軍職,你將統領大和兵團第二旅第五團第九營三連。”
年青的教官翻了一翻手中一摞長方形的信封,抽出了一張,道:“有的,教官長。”
“是的,部屬必然萬分儘力,以揭示對大唐的虔誠!”
龜田家奉侍的仙台藩被唐人擯除,龜田信吾並冇有跟其他傢夥一樣,為了所謂的虔誠而對唐軍停止進犯。龜田信吾對於本身的餬口狀況是不滿的,以為本身具有才氣但是不能被重用。以是偶然為伊達家奉獻出本身的生命。反而,在唐軍開端招募大和兵團後,看到唐軍開出的優渥前提,龜田信吾決然決然地投入唐軍。
測驗的內容觸及非常多,包含一些帶兵的根基軍事知識點,另有對應變才氣的考覈,當然更加關頭的還是對其虔誠度和脾氣的考量,也就是所謂的政審了。當然這些兵士插手大和兵團也就是幾個月到一年的時候,也審不出太多東西來,但最起碼在口試的時候,這個屁股必然要坐正,主動地表示忠心。
龜田信吾的漢語終究還是遜一籌,固然他表示出了忠心的一麵,但是在測驗中,他還是隻能算是中規中矩。以是,教官團決定,把他汲引成連長,以觀後效。
這位教官長轉頭對身後的人說道:“委任狀裡有他的名字嗎?”
龜田信吾頓時有一種衝動的感受。“是的,教官長。”
龜田信吾滿腔熱忱,重重地點頭:“是!”(未完待續。)
為首的教官對著他也還禮。當然就不會那麼標準,他看到了龜田信吾手中拿著的漢語課本,說道:“我記得你,你叫龜田信吾是不是,表示不錯。”
普通對於唐人特彆從命,又練習態度當真的,很快就會被任命成為班長。如果再表示超卓一點,就會授予排長。
教官長拍了拍龜田信吾的肩膀道:“你要曉得,現在兵團裡到處都是機遇,固然這一次你冇有當上營長或者團長,但是方纔接到的動靜,遠東戰區總司令部已經做出以大和兵團為核心,遠征暹羅的首要決定,我們大和第二旅恰是要出征的軍隊之一,在疆場上隻要你能夠證明本身,將會升遷得更快。”
這是唐軍的教官團,固然隻要七小我,但是賣力的是全部團一千多日裔兵士。現在固然不是練習時候,但是隻要他們呈現,日裔兵士必須停下統統的事情,立正還禮。
統統