第389章 週報、月刊、茶樓、說書人！？[第1頁/共3頁]

“還要確保每個版麵內容充分且均衡，製止某些版麵過於擁堵或空曠。”

此時，見鐘院長返來，且麵色非常凝重的模樣，小說家學派的同仁們見狀全都圍了過來，體貼的扣問環境。

鐘院長眼睛一亮，如有所思道：“過往期刊倒不是不成免費瀏覽，但得設立明白法則，奉告主顧期刊僅供茶館內瀏覽，不得帶出。如有人瀏覽後隨便丟棄或破壞，需按原價補償？校長大人以為如何？”

“六可寫文明摸索，包含汗青、哲學、文學等範疇研討，文明遺產先容等。”

“最後，必然要鼓勵讀者參與！鼓勵他們通過來信、投稿等體例，增加互動性和參與感，如答應以讓世人感到他們的聲音被聽到，他們的定見被正視。”

鐘院長慎重地點了點頭，語氣中帶著一絲恭敬，“校長大人放心，初稿編撰完成後，老夫定會第一時候派人將稿文送至大人辦公室，請您過目。”

“九可寫人物專訪，包含朝廷高官、學者、大販子等專訪，先容其思惟與成績。”

“為了增加瀏覽溫馨度，還可恰當留白，製止版麵過於鬆散。”

“八可寫國際視野，包含各國政治經濟情勢闡發，各國文明交換和合作。”

顧綾雪則再次取出了一張紙，攤在桌上，一邊提筆在紙上敏捷勾畫出十多個分區，並在每個版麵上寫上分歧的題目，一邊解釋道：“重視，每個版麵應有明白的題目與分區，如許便利讀者快速定位他們感興趣的內容。”

“二可寫經濟闡發，即月度經濟數據與闡發陳述，以及農業、產業、貿易之深度陳述。”

顧綾雪最後對鐘院長說道：“那接下來，就勞煩您向奉常大人遞交申請書，要詳細闡述報刊之創辦目標、意義、內容安排以及預期結果。”

“好，那此事就靠鐘院長您了！”顧綾雪眼中儘是等候與信賴的光芒。

鐘院長又謙善了幾句，這才表情沉重，腳步倉促的回到了稷下結合學院。

“平話人？”鐘院長聽的出神，不由讚歎道：“此發起甚好！”

“七可寫科技前沿，如科技生長趨勢和將來瞻望，嚴峻科技項目之停頓陳述。”

“三可寫律法論壇，即律法大師之批評、建議，以及律法案例詳細闡發。”

“十還是寫讀者互動，包含讀者投稿與批評，以及對讀者題目之解答。”

“最後就對市場停止月度闡發瞻望，對首要商品與辦事的告白，就比方白棉紙、鉛筆、紅燈籠、正在研製的火摺子、蠟燭、紡紗機、煤爐子、煙花等，今後都會屬於首要商品。”

小說家因為範圍小，隻能和其他學派共用一個學院。

“審批成果出來後，再向治粟內史大人提交一份詳細的經費申請。”

這這這……！

“最好利用分歧字體大小、色彩、邊框來辨彆分歧內容，還可再畫一些插圖，如許既可指導讀者瀏覽，也可增加瀏覽興趣性。”