第407章 看到這個地方，顧綾雪有些繃不住了，真有這件事嗎？[第1頁/共3頁]

再看下一個，錢莊之製行。

於右相馮去疾發起下，秦皇又立新製，科舉取士，不問出身，唯纔是舉。此製既立，士子如潮，競相研讀，以求功名。

案析：時有傳言，某偏僻小邑，或有曲解聖意，欲增役以媚上。然未及實施，郡守聞都城詔令，恍然大悟，立時改正，並親赴田間，向公眾宣讀聖旨，釋疑解惑。公眾感念皇恩浩大，郡守之明智，遂放心耕耘，不複有牢騷。

此詔既下，萬民歡娛，頌帝之仁。

法解：此減役之令，實為秦法仁政之表現，知時務、順民氣，乃國度長治久安之道也。

此役，秦軍如猛虎下山，勢不成擋，曆經數月苦戰，終克嶺南，邊境得以大幅延展。

三，官學之興。

秦始天子鑒於邊陲安寧，國力漸盛，然比年築城，民力耗費，遂頒行《減役令》。此令明白規定，自令頒之日起，長城構築之役，除需求防備工事外，其他皆減半停止，又置專官以督察，禁濫征暴斂，以恤農耕。

秦始天子，雄才大略，為開疆拓土，穩固一統之基業，決然決然，發雄師五十萬眾，兵分五路，南下撻伐嶺南之地。

“其意在於，藉此正麵之例，鼓勵諸官仿效之，並令百姓切身材悟聖政之實效。”

她如何冇有傳聞過？

真有這件事嗎？

王綰：前丞相，重返朝堂，於玄月，一日，任帝都大學教務長，主掌講授事件，以期學術昌隆。

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顧綾雪笑了笑，又重新將目光投向週報。

案析：因來年開考，暫無案例。

秦始皇三十三年，帝國之威，震爍四方。

張良，於八月，二十三日，共任帝都大學副校長，育國度棟梁。

【秦始皇三十五年律法政策】

國尉尉繚，已存家中全數所積之資。

武定侯顧綾雪，已存黃金五千鎰。

法解：科舉之製，破家世之限，開布衣進階之路，國度昌隆之基也。

顧綾雪朝鐘子隱院長豎了個大拇指，又持續看了起來。

……

呂雉，於八月，十九日，任南海郡郡守，鎮守南疆，保境安民。

自此，商路通暢，百業暢旺。

武成侯王翦，已存入家資一半，其他則以資門路扶植之用。

看到這個處所，顧綾雪有些繃不住了。

二，科舉之製立。

法解：錢莊之製，乃金融之改革。便商賈，活本錢，國度之富，由此而興。

因而，用手指著這個案析，用眼神扣問鐘子隱。

其上報導了近年來秦國的軍事行動與邊防環境。

鐘子隱院長見狀，微微一笑，解釋道：“此案例雖非確實之事，但亦非全然誣捏。”

王賁，通武侯，重返朝堂，於八月，二十五日，授為帝都大學名譽傳授，其兵法韜略，將廣傳後代。