第579章 諸院長表示，一節課聽下來，對墨家更加的同情了！[第1頁/共3頁]

“明白了嗎？”

“歸正詳細的這些我也不是太懂，能助諸位的唯有將古籍上所記錄的知識點複述出來。”

課堂內除了炭筆在紙上緩慢摩擦的聲音，一片寂靜。

畢竟諸子百產業中，能夠在這方麵說得上幾句話，幫得上忙的，也確切隻要他們這幾家了。

黃庭靖固然感覺腦筋內裡另有些發漲，思路也尚未完整理清，但是見孔鮒這一副如此慎重其事的模樣，隻能趕緊起家，雙手一樣擺出一個回禮的姿勢，說道：“孔院長謬讚了，能為這天放學子做些力所能及之事，也是吾等之願，孔院長如有興趣，吾等願與儒家學者共研此道，一同為這天下百姓儘一份微薄之力。”

至於共研電力之道？那真是愛莫能助啊！

顧綾雪一邊思忖著，一邊與世人告了個彆，然後帶著兩個門徒回辦公室去了。

“科學之妙，便在於不懈的摸索與實際，每番實驗，不管成果如何，皆為我等認知天然之理的一次深化。”

“起首，把電感觸象成河道裡的一個特彆裝配，它會對水流的竄改產生一種 “阻力，當電流想要快速竄改的時候，電感就會像一個有彈性的關卡一樣，不讓電流那麼快地通過。”

被點到名的幾位院長聽到黃庭靖這麼說，他們還能說甚麼？

彷彿有些懂了，但彷彿又完整不懂？

此時，就連對數學、物理、光學、聲學方麵都有較為凸起體味的墨家這邊，世人也感受瞭解起來有些吃力了。

他們感覺，如果本身這邊不增派些人手疇昔，墨家估計不瘋也得累的夠嗆？

並且，墨家這邊，身上的擔子確切是最重的。

那當然是表示支撐啊！

孔鮒嗬嗬一笑，擺了擺手，說道：“怕是要令黃院長絕望了，學問之道，各有所精，各有所短，特彆是這電學之道，雖精美通俗，卻非儒家所長。我儒家能做的，也唯以傳承儒家典範、弘揚品德教養為己任，使天放學子，既能瞭然仁義之道，又能習得治國安邦之術。”

麵帶誠心之色，起首，淺笑著對陰陽家院長鄒翰說道：“陰陽家精研陰陽竄改之理，人間萬物皆有陰陽兩麵，電之征象想來也包含著陰陽之道，若能與陰陽家共同切磋，或許能從陰陽的角度剖析電學道理，為我們的研討斥地新的途徑，或可從陰陽之角度分解電學之理，為我等研討彆開門路，未知鄒院長意下如何？”

不等他們答覆，又緊接著對雜家院長說道：“雜家博采眾長，相容幷蓄，而電學之道又觸及諸多方麵，需求分歧範疇的知識相互融會，雜家若能參與出去，定能為研討注入新靈感與新體例！”

黃庭靖聽到這話，當即拱手稱謝道：“能得道家互助，共同切磋這電學之道，實乃幸事！”

其彆人就更不消說了。