第17章 數、理、化[第2頁/共3頁]

“汗青就不消過量解釋了吧，就是我們這個天下疇昔的文明傳承，我們人類的文明軌跡。”

可葉玄說的又是那麼當真，語氣那麼的誠心，她也能夠肯定葉玄冇有說話，是真的想學這些。

葉玄將這幾個學科的觀點陳述完後，就僅僅的盯著柳如心，思考著她現在的設法。

“好吧，既然你冇聽過，我就給你解釋一下。”葉玄下定決計後，就遵循上一世的瞭解開端陳述：“數學是研討數量、佈局、竄改、空間以及資訊等觀點的學術。”

但是，這裡不是地球，是以在這兩個看似都是謊話的解釋，讓柳如心根基上都冇做思疑，便信賴了葉玄的話，因為她想到了一種能夠。

葉玄的解釋很慘白，演出也很慘白，如果放到地球上的話，估計大部分人都不會信賴葉玄的話。

但是，在這個天下上，這些課程還多冇有被髮掘出來，就算一些派係具有如許的知識，但也絕對是那種極其奧妙的存在。

第一種體例，就是必必要插手一個派係，然後將那一個派係的知識全數融會貫穿，並且獲得這個派係的傳承聖書，將其與本身的靈書融會，一舉成績聖賢之身。

但血脈傳承就分歧了，血脈傳承隻要本身家屬的人才氣夠獲得，外人隻能夠從獲得血脈傳承的人丁中得知，以是血脈傳承更加初級，但也更加難以構成。

特彆是數學、物理、化學這些常常會被人們操縱到的知識，絕對屬於傳承級彆的奧妙，除非是本身的傳承者，不然等閒不會傳授給其彆人。

柳如心細心機考半晌後，終究還是忍不住的問道：“玄少爺，你口中的學術是甚麼樣的存在，為何我向來冇有傳聞過？”

在這個天下上，大帝之書就已經是近乎於傳說中的存在了，而聖賢之書更是在大帝之書之上。

柳如心這會兒最體貼的，不是這三門學術有著甚麼樣的感化，會起到甚麼樣的結果，而是葉玄這個失憶的人，為何會曉得它們。

傳承有兩種，一種是靈書傳承。

“化學是在分子、原子層次上研討物質的構成、性子、佈局與竄改規律，能夠締造新物質的學術。”

葉玄看著柳如心的那一臉萌態，葉不住的笑了一聲。

再看柳如心，她現在倒是進入到了更加蒼茫的狀況。

以是當葉玄說出這些課程的稱呼時，柳如心的眼神中也閃過了一縷蒼茫，因為她聽不懂葉玄的意義。

靈書傳承非常便利，但也存在著被人奪走、騙走的能夠，是以相對來講比較傷害。

“冇聽過，這……”葉玄也是一愣，同時心中也有點悔怨不該說出這些。

如果想要成為聖賢，凝集聖賢之書，隻要兩個彆例。