第三百五十六章 小舅子[第1頁/共4頁]

這麼說吧，一道數學題不會做，學渣是放過，留著教員課上講或者抄同窗；淺顯門生則是向教員發問，等教員講授答案以後算是完勝利課。但是老邱家的“家傳經曆”卻不是如此。

邱乾倒是昂首看了帥小兵一眼，推了推黑框眼睛以後，老氣橫秋道：“這套真題我都已經做第三遍了，必須全對。”

一次兩次一定呈現差異，但十年的門生生涯全都如此的話……

疑慮完整撤銷，帥小兵和林雪菲也不再多留，起家告彆。邱芸則要帶父母去熟諳一下路，看一看裝修現場。遵循邱芸的意義，還得給父母買上電動車，要不然在這裡出行忒不便利。當然這是他們一家子的事，帥小兵和林雪菲插不上手。

“高中單詞已經都背完了。”邱乾回了一句以後，又低下頭持續做題。

廢話！帥小兵當然曉得！

隻見邱衛國佳耦雙眼迷離了一陣，但又刹時反應過來。

邱乾則問：教員，這條題我試過這些體例，做到這一步就做不下去了，題目出在哪兒？

完事出來以後，帥小兵不放心邱乾，到隔壁房間看了一下，發明邱乾已經丟開手機坐在書桌前做題了。這是帥小兵對邱乾最對勁的處所。

實際上，隻要像帥小兵、邱芸這類正兒八經考上985一本的門生內心最明白，學霸不是教員教出來，是本身生長起來的；理科不好說，但一個超卓的理科學霸絕對敢跟教員叫板，學霸能解的題，教員一定能解出來。

學渣做三個小時的題，歇息一小時；學霸做一個小時的題，歇息三個小時。成果學霸的測驗成績還是好得離譜，為毛？至心不是智商題目，很多人因為體例不對或者冇有專門練習過本身的意誌力，就草率定論，以為本身“不是讀書的料”，誠為惜哉！

“題目是……你將來考四級的時候用這方體例還行，現在……早了點吧？”

社會上風行一句扯淡到頂點的話，那就是“冇有教不好的門生，隻要不會教的教員”。很多帶領專家都把這話奉為圭臬，彷彿中原教誨的失利就是因為教員本質跟不上似的。實際上，固然訊息中常常爆出一些不尊職業操守的西席，但比擬天下西席總數而言，西席這個職業在統統“吃皇糧”的職業當中，已經是職業操守最好的了。

因為家學淵源，邱乾和邱芸一樣，從小就是學霸。邱衛國佳耦把淘汰下來的舊手機給他用，他的手機屏保就是一張時候表的照片，鬧鐘更是定時，從起床到睡覺，每一個時候點上都有鬧鐘。餬口規律得如同虎帳，冇人逼他，而是父母的事情性子決定了他隻能這麼活著。彆人家的孩子放學以後被接回家看動畫片。而他不是被接回家，而是接到父母身邊，坐在一大堆高中教員中間寫功課，有甚麼不會的題目，一大堆高中教員幫手講授，然後看著不當真學習的高中門生被教員清算。彆人家的孩子還在為加減乘除憂愁的時候，他已經在偷看高中物理嘗試課以後，明白了三大定律。