第四十九章 解脫[第1頁/共3頁]

歸正這百花蛇草羊胎水，看起來像水，喝起來像水，實際……也就是水啊，以是傻子再多，騙子的“百花蛇草羊胎水”也是夠用的，既然夠用，他纔不操心賣主買了去乾甚麼呢！

宿世在嘉羅天下的時候，他的感知差得的確不像個職業者，但那是以職業者的程度來考校的，而充滿著這個蒙學講堂的傢夥們完整冇有高超到阿誰程度，他們眼裡的妒忌是不消多麼高的感知點數都能靈敏地發覺到的，華林漸漸地放下了筆，將方纔繪好的符疊了起來，不一會兒，疊成了一朵紙花。

筆和紙都是特製的，一用便能夠發覺，肖如詩畫符用的符筆是正式畫符用的，而這裡供應的是給孩子們練手的遊戲之物，即便如此，和塵寰的紙筆也截然分歧，筆比塵寰的筆輕很多，紙又薄又滑，冇有經曆的人很輕易收不住筆，把已經畫好的符給毀了，華林先用了一張紙試了手感，又將兩指樹在麵前，比過了模板各處是非，然後纔開端正式的繪符。

究竟證明，讓傻子列隊搶購的體例之一就是裝出不肯賣給她們的模樣！

至於為甚麼男孩子也有很多買他的水……華林冇多想。

不過，他到底和表麵不符，第二天睜眼的時候，已經盤算了主張：“既然是一群蠢貨，不坑他們一把，那是對不起本身！”

這猴山也似的蒙班實在讓華林開了眼界，嘉羅天下的巫師學院不說，他出身的阿誰賊窩與這仙家蒙班比起來都能夠說是次序井然了，不，哪怕雞鳴村的私塾，看起來都比這三州第一仙家的傳道堂更合適“傳道授業解惑”，這是如何回事？當然，蒙班教的都是些最小和最不長進的孩子，可如許全然不管也不教，這跟不上課有甚麼辨彆？

誰規定和蠢貨在一起隻能被他們欺負呢？

“……”華林曉得女修士說的“放走”不是說放他下課，但是冇想到讓他留下持續讀蒙課竟然是真仙的主張，一想到和這群不成言說的傢夥持續過幾個月……麵前一黑。

“就剩你了。”孺子不耐煩地催促道，華林不聽他的，將紙筆重新放開，端端方正地畫完，站起，走上前交到女修士手裡。

他一邊暗自納罕，一邊攤開了紙筆，女修士命人吊掛起來的模板冇有講解，但是華林從肖興龍的影象裡得知那是一張“小淨水符”，顛末此符加持過的水乾淨無肮臟，可作很多咒法的根本質料，修為更加高深者則可用此符疊加在戰役中破魔，能夠說是用處非常遍及的一張根本符。符上部繪有雷電雲紋，中部是植草紋，下部是水波紋，俱是高度籠統的多少圖形，凡人咋一看底子看不出三種紋路有甚麼辨彆，隻要修習過根本功課的人才氣從三種紋路的盤曲角度、間隙寬度看出這是三種截然分歧的紋路，但即便能看出辨彆來，要依樣畫出來實在也不輕易――這天然難不倒兩世為人的穿越者。