第一六九章：隨隨便便就把弟子抓去當勞工[第2頁/共5頁]

第一六九章：隨隨便便就把弟子抓去當勞工是教員的常例呢

“冇題目的哦！她也是寫了好久同人的人了！”和也暴露了一個奸刁的笑容，道。

“有幫手了？”固然聲音很輕，但是和也的這類有些衝動的模樣讓加藤逮個正著，“莫非是霞之丘學姐返來了？”

“以是，那接下來，另有誰呢？”

“抱愧，綾瀨冇有和我過這一，應當是你冇有奉告她吧？如果真的為了你們之間的友情著想的話，我感覺你還是奉告她一下比較好呢！她比來以為你又在網上交了其他新朋友而蕭瑟她而感到悲傷了呢！”

某種意義上來，黑貓實在比桐乃更加合適，因為桐乃在寫作的過程中，已經構成了本身的風俗的文風，讓和也去適應詩羽的細緻的文民風且有些困難，讓桐乃的瑪麗蘇文風適應和也與詩羽的腳本就更加困難了。但是黑貓不一樣，黑貓現在正在處於自我改正的階段，這也意味著她就是能夠做到去仿照。

也就是在這時，和也收到了一封郵件：“師父，下一次的寫作指導是甚麼時候啊？日向和珠希這個週末要去插手一個活動，我週末不消照顧她們了，這個週末能夠嗎？”

當然，貳心中想的彆的一些話冇有讓倫也曉得，這也是黑貓所能起到的彆的的一個感化，那就是，讓倫也認識到，即便是國中三年級的女生，也能做到毫有害怕地停止創作，並且創作出來的東西一定比得上倫也，那麼，作為一個以本身宅自居，常常在部落格長停止批評的倫也本人，他為甚麼不能做得比那小我更好呢？

起首，這小我必須有著充分的galgame中比較常見的內容瞭如指掌；其次，這小我最好要有著不錯的寫作經曆，畢竟，冇有寫作經曆的話對於腳本寫作這類對話和心機描述很難上手。

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更首要的是，可貴的桐乃有著寫作的背景，並且，固然冇有看過桐乃的，但是即便劇情再扯淡，桐乃寫的也是，是必定會有對話和心機描述的，有了這類根本，其他腳本方麵的內容完整能夠靠和也本身來補足。

“總之但願來一個靠譜的人吧？”倫也有些筋疲力儘隧道，“我能夠真的不是寫腳本的料啊！”

加藤悄悄了頭，明顯，提到這一，她也就記起來了黑貓的存在，畢竟，黑貓的那一身哥特蘿莉裝，給人留下的印象但是挺深切的。

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