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張怕說：“你給我定的六千塊錢人為，是不是不走黌舍帳，美滿是你私家給的？”

開端時候，他還會跟黌舍校長說話，也會幫孩子遴選新黌舍。

這句話等因而服軟，固然不是張怕想要的答案，也隻能規矩回上一句：“這是我應當做的，打攪你事情了。”

張怕說：“欠彆人不可，欠我就行？”

張怕問：“你曉得甚麼了？”

“太多？”張怕說：“老皮，監督他，從現在開端做到放學，記好數字。”

章文很拆台，章迎新知不曉得？曉得。

章文說你敢？

現在這個時候點不能再產生任何事情！

張怕說：“費事帶領了。”跟著又說：“說實話。您這麼大乾部讓我好好管束你家孩子，實在是我的光榮，可題目是我冇阿誰氣力，實在教不好他，以是，我還是建議您把他轉去彆的班級，我真不可。”

可秦校長收了錢不走，拽著他說：“現在換我問你個題目，從實作答。”

可章文越來超出度，到得厥後，章迎新冇了耐煩，由秘書去做這些事情。一向到明天，把孩子安排進一一九中。

張怕問：“如果不答覆呢？”

究其啟事，是時候點不對。

這就是將軍了，我為甚麼被停職？是因為你。那麼，你是不是應當給我一個交代？

秦校長說：“是我猜出來的，不是你答覆的。”

張怕說：“你們在等甚麼？等候古蹟麼？從速做俯臥撐！”

秦校長盯著他看上好一會兒，說聲曉得了，轉成分開。

秦校長措了說話，開口問話：“你跟我說實話，給章書記打電話，是你一早就計算好的，你計算出這個成果，以是纔敢混鬨亂來？”

秦校長回話：“我就是曉得了。”

秦校長說：“先把錢給我，改天手頭一餘裕，頓時給你發人為。”

章迎新說：“我是孩子家長，會共同窗校教誨好孩子。”

那傢夥躊躇來躊躇去，還是冇動處所。

秦校長轉頭衝他笑了下：“那也比你算計章書記好，你是膽量真大啊！”

“我不做。”章文說道。

秦校長點頭：“如何能夠？我哪有錢給你？當然是黌捨出！就是吧，這筆帳不太好走，我一向在找機遇，放心，一找到好機遇，頓時給你開人為。”

秦校長苦著臉說：“比來一向缺錢，黌舍的錢不能亂花，每一筆都有來路有去處，你這個得等過年了，運氣好的話，年前能做出點錢，運氣不好就得年後，你要有個思惟籌辦。”

能夠設想，電話那頭的章迎新必然不爽！並且是非常不爽！憑他現在職位，即便是省裡老邁訓話，也不成能說的這般刺耳直白。

作為教員，張怕必須搞定則文。想搞定則文，必必要搞定則迎新。

這是多麼好的訊息點，這是多麼好的可操縱事件，不要說章迎新有政敵，也不要說有很多人盯著他的位子，隻說這件事情傳上彀，傳的天下皆知，會讓章迎新的帶領如何想？他的帶領是否還會看重他並汲引他？