224 可我覺得[第1頁/共4頁]

事情是昨天下午產生的，顛末一夜的發酵，加上張怕的催化，從明天開端，將開出一朵回想的花。很多年今後，當我們再次見麵，總會記得那一次很名譽的群架，便也會記起，我們曾經很連合，曾經並肩戰役過。

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“是，一點都不痛。”不管受傷的、冇受傷的，齊齊大喊道。

“冇，奉告他做甚麼？”劉悅問。

張怕持續說：“再攻訐你們如何能夠隨便打鬥？如許不好，今後不管誰問，都要說打鬥不對，先說本身不對，然後再說奮勇救人的事情，好了，攻訐結束，開端上課。”

等再次下課，張怕去課堂找劉悅：“救人這事，奉告你爹冇？”

張怕笑著歸去辦公室，找到劉正揚的號碼，接通後自報家門：“你好，我是劉悅的班主任教員，我叫張怕，叨教你偶然候麼？”

張怕說：“那就對彆人說，奉告彆人是你們救了很不幸的被拐賣女孩，最早是羅成才發明的，他陳述教員，這事情做的很對；我在告急間需求人幫手，又不能肯定是不是真的有好人，就找你們幫手，而你們頓時一個很多的全來了，申明很英勇，並且勝利禮服好人，救下十一個名被拐賣的異國少女，隻是有十幾個同窗受了重傷，但是不痛是不是？”

這個說某某你個豬頭，打鬥就打鬥，擋我前麵乾嗎？阿誰說你還美意義說？踹我屁股一腳，老子跟你冇完！

固然是違法行動，可在這個關頭，讓孩子們歸心比嚴守律條首要！

“你太瞧得起我了。”寧長春說：“這案子是市管，如果冇不測，今天下午市裡就會對媒體宣佈，這是跨國大案，綁架誘騙十二名未成幼年女，必定要上訊息，你感覺這麼首要的機遇，我能插得上話麼？”

“你見二也不可！”秦校長說：“起首你是教員，帶著門生打群架；其次，是逃學打鬥，讓我如何鼓吹？”

劉悅大怒：“張教員！你拿我和阿誰混蛋比較？有可比性麼？”

張怕為甚麼要說這麼一番話，他是想要培養孩子的名譽感，你們情願出風頭。那就往好的方向出。培養孩子向來不是鐵條彎了、掰過來就行那麼簡樸。

“六千？太少了吧？還不敷報銷打車錢的。”

劉自強解釋道：“我前麵倒著一個呢，過不去。”

劉悅也插手此中，指著劉自強說：“白瞎你這麼大個子了，那麼高，看不見教員需求援助啊？還冇我跑的快。”

上麵竟是一片溫馨，過了會兒，瘦子於遠說：“教員，聲討她，你請用飯啊？”

那是一小我，是一個有思唯有靈魂有自主行動才氣的人，要潛移默化一點點來。