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講台那邊聚著很多門生，一個還冇說完，另一個就擠出去，跟張怕錄象時的環境完整分歧。同窗們很放鬆、很安閒，儘是胡說八道，卻也儘是歡笑喜樂。

門生們就又是笑。

秦校長笑著說：“我的將來，能想到的就是門生們順利畢業，順利事情，順利結婚，冇了。”

衝門生大喊一聲放學，回身往外走。

“說將來，說你的將來，也說孩子們的將來，又或是我的將來。”張怕說的很當真。

見到是他，張真真很歡暢，問：“找我有事情？”

身後俄然響起劉悅的聲音：“教員，這大庭廣眾的、還是在校門口，你如許秀恩愛合適麼？”

“為了記念此次緣分，明天班會，我想分外加個活動。”張怕低頭玩弄動手機，再昂首說話：“明天班會的主題內容就是剛纔那些話。你們要曉得甚麼是對甚麼是應當做的，找到好的一麵，去做並對峙下去，這是我對你們的希冀，現在呢，班會即將結束。臨時增加個環節。”

剛放學，小丫頭低著頭走出課堂，固然冇有同窗們的指指導點，總會有人目送她分開。

等接到張怕給她的禮品，小丫頭笑著說感謝，感謝了很多次。

中午時候，張真真父親來黌舍見教員，因為張真真涉嫌盜竊，且又送給張怕很高貴的禮品，張爸爸非常不歡暢，看張怕的眼神都不對。

“不要！”門生們大喊道。

張怕說：“好吧，你的信心確切有信心。”

張怕回道：“即便出了事，可也要分是甚麼啟事，盜竊擄掠出事是混蛋，見義勇為出事是豪傑，哪怕失手關進監獄，那也是豪舉；我承認我說的這些東西不太合適鼓吹，更不該該教給孩子們，可對上十八班的門生還真就得如許做，歸正他們都是要打鬥、都是要肇事，為甚麼不往好的方向指導？萬一激起出他們的公理心，也算是教好一個門生，你說呢？”

說著話，拿脫手機：“天下這麼大，人這麼多，隻要你們能成為同窗，這是你們的緣分，隻要我能在這個時候成為你們的班主任，這是我們的緣分，以是，我感激你們。”

張怕說好，轉過手機照本身：“我是119318的老邁，這是我們的班級。我們一共……愁悶個天的，咱班到底多少人？”

課堂裡，門生們還在混鬨，張怕出去後，他們稍稍收斂一點，又用去二十多分鐘纔算錄製結束。張怕跟劉悅說：“視頻發給我，等明天，我把我的也發給你，多儲存幾個，寫上二十年今後看……”說著停頓半晌，笑了下持續道：“但願二十年今後，你們還能記起有這個視頻。”

張真真說感謝教員，鞠個躬分開。

張真真說聲好，跟張怕回辦公室。

於遠起立回話：“還用問？必定是向著學習好的同窗，大雄學習不好，那就不利唄。∮，”