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秦校長說：“你先說，我學一下。”

張怕大喊道：“不要就不要，喊這麼大聲乾嗎？不曉得的還覺得我如何你們了。”

把手機調到錄象形式，走到秦校長麵前笑著說：“你是老邁，先發言。”

前麵還想說，張怕特長機歸去講台，讓下一個同窗過來講，又喊老皮上來：“你賣力拍。”

張怕說：“你如果再不滾蛋，我就讓你曉得甚麼是和順。”

張怕問：“誰來接你？”

門生們就又是笑。

剛放學，小丫頭低著頭走出課堂，固然冇有同窗們的指指導點，總會有人目送她分開。

“不急，曉得你有事情。”劉小美說：“我對本身有信心，我站在這裡，如果不是有事情纏身，你早跑出來了。”

張怕衝他做個坐下的手勢：“不能說你答覆錯了，但是我想講甚麼？我想講的是，實在，教員說甚麼不首要，差人如何做也不首要，首要的是你本身，是你們本身，你們要曉得該做甚麼、能做甚麼，從教員的角度來講，我應當攻訐雲爭他們；可站在你們的角度考慮，這件事情冇有做錯，人活著，就該鋤強扶弱，這是慈悲的核心，是統統仁慈的終究表示體例。”

張怕瞪他一眼：“嚴厲曉得麼？嚴厲！”再對動手機說：“我的將來，我的將來要有大遊艇……好吧。這些實在都不首要，我的將來是成為名流，寫手中的名流，但願很多年今後轉頭看，我能勝利，能說一句冇白活這一次。”

老皮鄙人麵喊：“你已經有了黑酷。”

秦校長想想說道：“我說不過你。”

張怕把手裡的禮品袋遞疇昔：“你也節日歡愉。”

“這就是強權的壞處，以是我們要民主。”於大瘦子終究走開。

秦校長笑著說：“我的將來，能想到的就是門生們順利畢業，順利事情，順利結婚，冇了。”

他們動靜太大，影響校長說話，拽張怕出去後，關上課堂門。秦校長持續說：“我感覺，你還是應當教他們曉得守規律纔對，不成能誰都是羅賓漢，萬一按你說的去做，出了事情如何辦？”

張怕說好，轉過手機照本身：“我是119318的老邁，這是我們的班級。我們一共……愁悶個天的，咱班到底多少人？”

等接到張怕給她的禮品，小丫頭笑著說感謝，感謝了很多次。

身後俄然響起劉悅的聲音：“教員，這大庭廣眾的、還是在校門口，你如許秀恩愛合適麼？”

張怕說：“不敷。”

衝門生大喊一聲放學，回身往外走。

張怕清下嗓子：“持續錄，我的將來……我的將來要有大屋子……呀，這個已經有了。我的將來要有豪車……”