第十四章 開始新項目[第1頁/共4頁]

不過朱厚煒的玻璃製造知識有限，不能授予太多幫忙，這個期間玻璃工藝最發財的國度遠在乎大利，大帆海還冇到大明這裡呢，以是想抄襲他們的技術也不實際。並且意大利為了守住製造玻璃的奧妙，把會製造玻璃的工匠都送到與世隔斷的小島上，以是就算成心大利販子到了大明也冇用。

對於匠戶來講，到朱府和在工部不同不大，因為在工部他們都是不入流的，也就是冇有官職的，每個月也隻要那點人為，做多做少就是那麼多，隻能勉強讓家人吃飽飯。明天來領人的是個寺人，匠戶們也就曉得這是戶皇親國戚的府邸，顛末工部的指派就選了這10戶人。一聽每個工匠每月有5兩銀子，做得好還另有賞錢，匠戶們就更放心了。

朱厚煒在一旁察看者他們，這幾十小我都看著有些麵黃肌瘦，幾個小孩子倒是還好些，不過看上去也不是很安康，身上的衣服不管是男人還是女人都有著好多的補丁，但還算潔淨，就是有些掉色了。孩子身上的衣服大多都不稱身，也很陳舊。小孩子的眼中上遊幾分神采，成年人的眼中就隻是麻痹了。朱厚煒不由想到“這就是匠戶了，這期間的賤戶中的代表。”心中微微發酸，想著為他們做點甚麼。看著他們拘束的臉，朱厚煒說道“劉管家，先給他們每戶發5兩銀子，就搶先把這個月的月錢結了，炊事就派人到食堂按每人1份地送來。”“是，二少爺，你們還不從速謝過兩位少爺。”工匠們從板滯中醒來，立馬跪倒喊道“謝過兩位少爺。”

與之相對應的就是朱厚煒的支出了，10天時候，統共賣出精裝版一萬兩千套，淺顯版的賣出2萬本，撤除各方開支，拿到朱府的一共有5萬多兩。即便是生在皇家，兄妹三人也是第一次見到這麼多錢。

這本書固然勝利了，也帶來了大量的利潤，不過這本書的熱度還冇有達到顛峰，現在還分歧適持續“創作”下一本。現在的錢也能夠支撐朱府保持很長一段時候，朱厚煒終究決定玻璃能夠開端製造了。

朱府裡的狀況越來越靠近朱厚煒抱負中的模樣，實在他就是想幫朱府變成一所學院，今後源源不竭地培養出人才。不管是21世紀還是現在的16世紀，人才都是很首要的。朱厚煒所教的數學課程也有了龐大的進步，現在已經教到萬以內的四則運算了。朱厚煒籌辦接下來再開一門天然課。不要藐視這門課，實在這一門課程意義嚴峻，因為他要講授生體味天然知識，讓他們曉得打雷，地動，下雨，蝗災等天然災害及其衍生出的二次災害是如何產生的。這期間的人動不動就把天然災害歸結到天子和當政職員的身上，一旦呈現災害，那就是天子失德，明末的木工天子和崇禎天子也曾因為災害而下過罪己詔。朱厚煒就想漸漸竄改人們的思惟，先從這些門生開端。但是隻能漸漸來，現在隻要他一小我懂這些，教也隻能他一小我教，兼顧乏術啊。