第二十六章 小粉筆，大變革[第1頁/共4頁]

李肆這話一出口，範晉被他剛纔一番“治禮”拉得正高漲的心氣頓時栽了下來，兩個月？

可轉眼再一看課堂裡這四十號大小不等的窮小子，範晉那點燒起來的心火又冷了下去，半年教會四十個小子三百千，除非他有三頭六臂……

粉筆在黑板上噠噠劃動，縷縷白塵飄落。

範晉看著那字，還在皺眉，這話又牽走了他的心機，微微抽了口冷氣，不管信不信，讀書人都敬道佛，這麼說話，如何感受非常有點……猖獗？

“李，老子李耳的李，老子是誰呢？太上老君，對的，太上老君，和我一個姓！”

李肆低聲對範晉說著，這是蒙學的大抵學製，《三字經》、《百家姓》和《千字文》，每本要學半年，並且還隻要肄業生會背誦會默寫，對字句有開端的解讀，不要肄業生去把握書中甚麼哲理甚麼中間思惟。

拍了拍課堂火線，範晉背後那塊立著的大黑板，李肆問範晉：“你真不消這東西？”

【3：清朝工廠、商行，乃至綠營裡都有字識這個職業，也有在大街上擺攤的。乾的是幫彆人認字、讀寫手劄以及其他跟筆墨有關的事，算不得端莊的讀書人。】

李肆又在黑板上寫下一個字，肆字太龐大，臨時冇需求深切，他開端教三字經的內容。

但他開這個蒙學，目標卻不是要培養甚麼儒家士子，而是儘快認字寫字，以是他在這條路上走得更遠，直白說，他想要的不是填鴨，而是吹氣球。

範晉苦臉，這傢夥如何對這東西這麼在乎？他不也上過蒙學，曉得先生是如何教的嗎？底子用不著這東西啊。

“人，頂天登時，這就是人！記著了，站得直直的纔是人！”

可再想到粉筆字會毀了本身的書法，範晉眉頭緊皺，心中那份順從還嚴嚴堵在胸口。

“蒙學三百千，讀完一年半，這可不是我想要的。”

“半年內教會他們三百千，我另給十兩銀子，以後的束脩給三倍！”

【2：王士禛寫詩的“神韻說”，至今還在影響中原文學，年紀大一些的讀者該曉得昏黃詩，那也是因循了他的實際根本。這裡多說幾句，關於他的名字，另有一樁公案。他身後十多年，雍正下台，把他的名字改成了“王士正”，乾隆下台後，說這名字跟王士禛的兄弟不搭調，給人家改成了“王士禎”，所今先人很長時候隻曉得王士禎，不曉得王士禛。雖說曆代都有避諱的講究，可像韃子天子如許搞“死諱”的，還真少見。】

“恐怕是段夫子解的……”

在這個期間，不管是中原還是老外，教誨都貧乏這麼一個環節，要麼落在教員的嘴裡，要麼落在書上，冇有一個平台把教員的講授、講義和問答融在一起揭示給統統門生，講授效力低下，事理也跟手工精雕細琢和機器多量量製造之間的不同一樣。