一四九 重修太學[第1頁/共3頁]

曹彰說道：“先生此法的確可行，父親讓妙才叔裁撤私庫，開軍屯，今後各地軍糧都是由典農中郎將掌管，並且軍屯兵和處所太守恰好相互管束，又能給處所豪族充足的威懾力，隻要我們能夠節製軍屯，太學弟子由處所太守子嗣中提拔恰好能夠斷了處所大族士官之路，達到均衡局勢的目標，如許一來不出十年，朝中官員就是處所太守，士人平分秋色之局麵，而我們節製著軍屯就等若節製了處所太守，士人冇有兵權隻能任吾等差遣。”

因為郭嘉編撰太學藏書已經靠近序幕，以是曹操決定在製定重修太學的詳細事項後複興兵渡河討伐袁紹。

曹彰聞言沉默，這是最核心的題目，現在曹軍下的太守多是貧寒出身，如果讓他們期間入太學士官，到最後一樣會成為世族，能夠突破這類局麵的體例就是提高教誨，受教誨的人多，選士官的挑選天然就多了，能夠從士官出身成分上大做文章，保持均衡。

隻聽曹操說道：“奉孝，子文，對於太學師生人選汝等儘可暢所欲言。”

接著曹操對曹彰說道：“子文，北軍輔城已經修建得差未幾了，汝恰好幫手奉孝重修太學，務需求快，因為汝等隻要一月時候，到時汝等還要隨為父渡河撻伐袁紹。”

這在目前還是一個冇法處理的題目，隻能先攙扶太守家屬對抗世族，在太守家屬氣力上升和世族氣力降落的中間這段時候敏捷安定天下，活著族權勢大幅減弱和太守家屬權勢不成氣候的時候點上找出一個新的士官體例，在曹彰的內心，士官體例不是最首要的，提高教誨纔是最首要的，若識字的人多了，用甚麼士官軌製都無關緊急，隻要不讓一方獨大，做主子的就是以逸待勞。

曹操說最多能推行五年，意義就是五年後如果再用這個彆例，太守家屬的氣力就會超越世族，絕對的權力會形成絕對的腐蝕，這一點都冇錯。

郭嘉說道：“依漢製，太學博士和弟子內由太常提拔，外由郡國察舉，現在太常並非主公汲引之人，以是這內選之法吾等不該再用，以免再難以掌控局勢。”

曹彰說道：“孩兒必當儘力幫手先生。”心中暗歎，本來還打算儘力搞好城防交代的，現在隻能一心二用了，能者多勞啊！

這一年渡河進擊袁紹的時定在了仲春中旬。

曹操聞談笑道：“子文看得明白！不過此舉固然能夠敏捷減弱世族力量，但是不成悠長，俗話說貪得無厭，處所太守家屬如果節製了很多郡縣的話必定會有人企圖獲得更大的權力，此乃禍亂之源，是以保舉子嗣為弟子之法最多隻能推行五年，以後還要另行想體例。”

博士實在就是在太學教書的人，弟子就是門生，太常是九卿之首，是一個老臣，明哲保身之輩，算不上和曹操是一起人，以是郭嘉的擔憂是有按照的。