一一三、神農降世[第2頁/共4頁]

現在安登見如此栩栩如生，形神兼備的龐大石龍，怎不歡樂雀躍，衝動莫名。

自從師父元始天尊那邊曉得這教誨‘地皇’的任務交給本身後，尋道子就在揣摩如何教誨這‘地皇’為好。

各種察看不一而足，尋道子隻是暗內省看‘神龍’在本身成心識的指導察看中是否有所貫穿，卻不會直接與他講授。

並且尋道子模糊感受，如果真傳了甚麼，隻怕不是人族之福，本身也不知會遭到甚麼影響。

畢竟朝夕相處十餘年，這相互間都有了豪情，一朝要彆離，倒是有些不捨。

在這些察看中，尋道子凡是不予報告，隻是要求‘神龍’本身看，本身想。

尋道子到少典部落，主動收下‘神龍’為弟子，更是讓人族堅信‘神龍’將是人族新一名聖賢。隻是尋道子有些發楞：不是‘神農’嗎？如何成了‘神龍’了。可各種跡象和推算都顯現這孩子就是選定的人族‘地皇’，將是人族再次生長的帶路人啊！並且少典部落，少典妃安登，感石龍而孕都與宿世傳說分歧，如何名字就成了‘神龍’呢？

終究，尋道子感覺差未幾了，畢竟這‘神龍’不愧為洪荒六合選定的人選，在尋道子成心安排下，所把握的東西也極其豐富，隻待真正實際。

期間也到過一些人族部落，體味人族目前餬口的狀況。

這rì，尋道子將‘神龍’叫到麵前，此時的‘神龍’已長成一個結實是青年，濃眉大眼，身著一件葛衣，腰圍一塊獸皮，披髮披肩，目光炯炯，很有一股活力。

十餘年的時候，尋道子領著‘神龍’察看草長鶯飛，樹木榮枯，cháo漲cháo落，月缺月圓，四時更替，走獸繁衍。

如果是彆人去教誨，他大可一旁旁觀，任由汗青照既定的軌跡生長。可元始天尊卻將這任務交給了他，這讓他有些糾結，故意將一些宿世的知識傳授，又怕弄成拔苗滋長的惡果。這雖是個神話天下，可兒族生長還是需求必然堆集和遵守生長的內涵規律。

‘神龍’一聽，當即拜下，開口道：“弟子蒙師尊教誨，卻未能將師尊所授體味貫穿，還望師尊再能指導催促，勿棄弟子！”

恰是有著如許的景象，人族要想再有大的生長，須得再有更好的出產體例以滿足人族生長的需求。

對於如何教孩子，尋道子不陌生，畢竟宿世就是一個處置教誨的教員。尋道子憂?的是教甚麼！有些擔憂一個不留意教了不該教的東西。

與‘神龍’的十餘年的相處，讓他有一種重做一回人的感受，此前雖一向當本身是一個不折不扣的人，可那數十萬年的修煉卻也讓那種作為淺顯人的感受垂垂淡去。