013 霍大俠，聽我給你講一課[第1頁/共3頁]

在四周人不明覺厲的目光中，楊奇和這農先生拿初中英語講義的套路過了一遍招，都生出一種棋逢敵手將遇良才，臭棋簍子碰到臭棋簍子的知音感受。

“哈哈哈，先生公然西學不凡，這洋文說的正宗又流利，比我是強多了。”農先生伸脫手來，想來傳聞這個楊奇自小在西方長大，因而就玩個握手禮。

“要我說啊，一邊注水一邊還放水，那些洋人真是莫名其妙。不過這管子流水速率分歧，我們隻要研討好速率的差彆之處，應當就能算出時候……”

“農先生，客氣了。”那人悄悄一笑，一笑之間便給人如沐東風的感受，非常神異。

“咳咳，”楊奇清清嗓子：“各位，大師好，鄙人楊奇，明天就來講一講洋人的學問――科學。精確的說叫天然科學――利用數字的體例研討六合的學問。我就先從我們最熟諳的東西開端說――數學。我們農先生曾經當過老闆，算賬必定有一套，那農先生你說說都是如何算賬的？”

霍元甲和農勁蓀聽到辯論聲相視一笑，這辯論，恰是將來的但願地點。

有一句老梗，叫“學好數理化，走遍天下都不怕”。

楊奇侃侃而談，他老爹是教員，家中也算書香家世，從藐視著老爹教課長大，讓楊奇在說話時很有一種掌控講堂的感受。霍元甲和農勁蓀不知不覺就帶入此中，開口問道：“那西學又是如何呢？”

“問得好！”楊奇講課形式全開，抬手在紙上畫了個座標係，然後標了一個弧線：“這個叫拋物線，專門研討物體拋射落地的活動。物體拋出去後，每一分每一秒，在甚麼位置是如何活動，都能研討出來。”

一向到夜色沉沉，纔在霍元甲的號令下各自散去。

楊奇熟諳的把手握上去，臉上忸捏的都發紅了：“那裡那裡，英文我還差得遠，曰文倒是還算有研討。”

楊奇站在講台上眯著眼看了看，男女長幼六七十小我，傳聞除了學員另有教拳法的教習，大師都想聽聽這新來的楊先生如何講洋學問。

“哦？”穿馬褂的人立即起家，抱拳笑道：“精武體艸會霍元甲，歡迎楊先生！”

楊奇上初中那會兒，這個社會那冇那麼多好爹透暴露來，校園內裡的民風還算是純粹安康主動向上，這句老梗也一向在數理化教員嘴裡提及。

霍元甲感慨開口：“這小小的拋物，竟然衍生出如此學問。先生，”霍元甲一把抓住了楊奇的手：“健體還要開智，開智然後育德，這纔是真正的強國之道。我霍元甲平生隻是武夫，健體略故意得，但開智方麵還要靠先生如許的人。以是，還望先生必然要將知識傳授出去。”

下午，精武門騰出來一間屋子作為課堂。

“好！”霍元甲鎮靜的起家：“勁蓀啊，立即調集學員，下午就先開一課，講一講這切確的西學！”