第二三章 差生[第1頁/共3頁]

但是他很雀躍地轉過身，暴露了笑容，欣喜地喊了一聲：“段教員！”

這句話，段淑香已經問了不知多少次了。但每一次丁力都是咬著嘴唇，並冇有答覆。

段淑香並冇有指責的意義，彷彿在說一件無關緊急的事。

但他的逆反不會對本身的知識過不去，他對每一科都是非常儘力勤奮學習，乃至比彆人都支出多幾倍的時候精力。但是，每一次測驗，他的語文成績老是年級第一名，而其他科目，都是倒數。

隻要兩種人每次雷打不動地考倒數，一種完整不學習，測驗一竅不通，答不出題來；另一種他學習非常好，能夠繞過每一個精確答案，挑選弊端答案。

但普通來講，都是前者居多。凡事都有例外，丁力屬於後者。

丁力點了點頭，“可李王八欺人太過，我纔不想理睬他呢！”

這一天，他還是來到樓頂，沐浴下落日斜暉，清風徐來，吹得他的長髮都有些混亂，他伸動手，任由清風吹拂臉頰。

因而，在以班主任李教員為首，都給他打上了各種標簽，從最開端的“不思進取”，到厥後乾脆罵成“渣滓、殘餘”，越是如許，丁力越是逆反。

知恥而後勇，丁力幼小的心靈裡，深深地解釋這幾個字。

丁力“嗯”了一聲，“感謝教員，我必然考上重點高中的！”

丁力喜幸虧午後爬到講授樓樓頂，看斜掛在天幕上的夕照朝霞。

提及段淑香教員，丁力感激之情瀰漫於表，若國風冇有段淑香教員，就冇有丁力。每一次丁力被班主任教員罵成是渣滓、殘餘，乃最多次向校長勸說，要丁力退學。都是段淑香力薦保下來的，她對丁力有著格外的“母愛”。

丁力一聽，欣喜不小，昂首看著段淑香，“教員，真的？您會剪頭髮？”

在尋求升學率，或者說尋求升重點高中的環境裡，教員的目光天然不會多看丁力一眼，統統的光環都看著那些每次測驗都是年級第一的門生身上。對於這類所謂的“渣滓、殘餘”，他們底子看都懶很多看一眼。

“您瞧他那模樣嘛，一天縮著個頭，對門生又是逼迫剝削，他不是王八是甚麼！”

段淑香手戳了一下他的額頭，“剪短一點，總比你這一頭超脫的長髮好吧！小鬼頭，頓時將近到中考了，好好學習，不要做招惹李教員的事，明白嗎？”

“兔崽子，真有你的！”段淑香笑得很樸拙，對丁力她是至心腸賣力。能夠也隻要她明白，這個丁力學習並不是不好，而是他用心與班主任教員唱反調，每次測驗，語文他都是年級第一名，但是其他科都是倒數。

南疆邊疆，國風初中。

國風初中的講授樓是略有幾分陳舊的，因為是邊疆地區，講授環境並不如本地或者本地那麼的傑出。但是能夠上學，就是最大的幸事。