第三四章 我是段校長你的人[第1頁/共3頁]

但厥後，師者教誨的校長執意給了段淑香一間獨立的辦公室，段淑香從群眾大眾中來，想要再回到群眾大眾去，老是有些故意有力。久而久之，也就讓師者教誨這個團隊有些暮氣沉沉。

古有《孟子・告子上》：“雖存乎人者，豈無仁義之心哉？其以是放其知己者，亦猶斧斤之於木也。”朱熹集註：“知己者，本然之善心。即所謂仁義之心也。”

知己，源於儒家思惟，是社會上被人遍及接管承認的品德繩尺，是人們行動標準、代價標準的品德首要表示情勢，更多表現一小我自律涵養。

不過，丁力來了以後，能夠說是完整地根治了這類氛圍。固然像物理教員羅沛還是是那般淡然不顧，但像新進的英語教員辛月，已經垂垂地融入了師者教誨這個大師庭，平時也會和丁力、周雅他們講講嘲笑話、天南地北調侃一番。

“段校長，您找我？”丁力悄悄推開段淑香的辦公室，腳還冇踏進辦公室，早已是滿臉堆笑，眼睛都眯成了一條線，走出來，便是一股芳香滿盈而來。

“少廢話，說閒事！”段淑香將剪刀收起，踱步走到辦公桌，將剪刀倒置，插在一個筆筒裡，然後抽了一張桌麵上的紙巾，擦拭了一動手，一邊擦拭，一邊走到坐位上，款身坐下。

段淑香瞥了一眼丁力，“不知你是否曉得，目前與師者教誨爭奪最為狠惡的學霸教誨正籌劃上市，氣勢洶洶，隻怕接下來的日子裡會有所行動。”

“嗯，段校長，你放心吧！我必然會把團隊扶植起來。”丁力胸有成竹地說。

“段校長的意義是讓我……”丁力聽得出段淑香話中有話，也就不敢妄加推斷，乾脆直接問段淑香問個明白。哪怕是本身不幸躺槍，也要死得明顯白白的。

丁力可不會“霸王硬上弓”，他隻不過是想與段淑香近間隔地交換，並無歹意。他見段淑香有些不悅，也就適可而止，淡然一笑，“段校長，我是你的人，你有甚麼叮嚀，固然說。”

“丁力，你再猖獗，信不信我剪了你。”突然，段淑香轉過身，手中的修剪花草地剪刀劃向丁力的胯間，在他身材一寸位置，嘎但是止。

“我是擔憂他們會安插間諜，進入我們師者教誨，弄懂我們的運作形式。然後一舉將我們擊敗。”段淑香作為師者教誨的高層辦理者，她對市場的掌控，比丁力要經曆豐富一些。

並且在深市，學霸教誨的確是風生水起，一躍幾近占據了深市教誨培訓的百分之四十的份額。在高中課外教誨這塊蛋糕，除了師者教誨，隻怕學霸教誨無所不往，無所倒黴。

本來最開端段淑香並冇有獨立的辦公室，都是和其彆人一樣，在一間不大不小的辦公室裡。那樣，也能夠對員工能夠更好的體味，也能夠做一些人文體貼，促進辦公環境的調和共處。