第五十三章 學習編劇[第1頁/共3頁]

彆的編劇還需求體味社會需乞降教誨》，工具的環境，具有某方麵專業知識，經遍及、深切研討，能把必然內容以腳本或底稿情勢表示出來。還要能夠很好地把握電視特性及創作規律，長於應用視聽外型來表達事情。

說乾就乾，陳舟周當即上彀查了起來，零時抱佛腳籌辦學習編劇。

不但如此，作為編劇還需求有傑出的相同交換才氣，要能和導演一起研討腳本，作出點竄，使其更加合適電視表示。

文學需求用筆墨來揭示人物內心，用潤色和比方來描述細節，但是影視就完整不需求，因為電視劇是要人來演的，各種行動神態語氣都需求演員本身來貫穿，需求遵循導演的要求停止，並不需求編劇過量的對演員的內心、行動、神態等描述。

內容：宿舍內小靜的室友正打扮打扮，籌議著到那裡玩，而角落裡小靜蓬頭垢麵戴著眼鏡在書桌前當真的看書。打扮完室友們歡暢走出宿舍，小靜昂首看了看，臉上透暴露很無法的神采。

一番狂看以後，陳舟周揉了揉痠痛的眼睛嘀咕道：“這？彷彿真的很簡樸的模樣，編劇真的有網上說的這麼難？”

場景二：

首要的題目是，如果你想創作腳本，你起首得對影視作品的佈局要體味，曉得甚麼時候需求乾甚麼；要曉得觀眾的心態，也就是觀眾的觀影風俗，比如說甚麼時候開端呈現煩厭，需求給觀眾帶來欣喜，甚麼樣的橋段在甚麼時候呈現才最合適。

旁白：這就是我，大師眼中的書白癡，永久是被忽視的阿誰。對於這些愛打扮愛標緻的女孩子，我隻要兩個字的評價，那就是虛榮、陋劣。

“哎，對了，承諾了軒哥要插手《何故笙簫默》的編劇，不如上彀學習一下吧。”

內容：小靜與男生a在圖書館前的路口不謹慎相撞，a倉猝向小靜報歉。a瞥見小靜標緻表示的很花癡。小靜裝著冇看到，風雅朝他淺笑，然後走開了

閃回和回想片段直接寫在前段劇情以後便能夠，但要說明是回想閃回。

人物：小靜和她的室友

時候：2月10號禮拜四上午9點

陳舟周感覺要想真正的學會編劇最快的體例還是得看腳本，看看人家是如何寫的，為甚麼如許寫。

的確簡樸的不能再簡樸，直白的不能再直白了，陳舟周思疑如果本身寫本身的小說，綱領都會比這個詳細很多了。

總得來講腳本的構成隻要四個根基要素:場景描述、人物、對話和行動描述。

簡樸的閃回能夠直接插出來寫，或者是同場景的就直接寫了，便利兼顧排景。

比如一集40分鐘擺佈的標準電視劇大抵有40場擺佈的戲要做到的就是每場開端前寫清楚場次，時，景，人有場景的大抵描述，人物對話，要誇大的語氣和行動需求標出。如果有回想片段的，閃回能夠另做一場。