第十六章 情書[第4頁/共5頁]

底下同窗不吝送出熱烈掌聲，為宋婷婷誠心的表態而喝采。

“早戀多數是不睬智、不成熟的挑選，又加進了本身的胡想和情感打動，從而影響到學習。”

這信給宋婷婷摔在了桌麵，變態的行動讓四周同窗嚇了一跳。

不一會，在班主任孔明軒的伴隨下，宋婷婷紅著眼睛回到課堂上課。平時幾個要好的同窗也走過來安撫了她一下，此中就包含了王雅萱。

嘗試班的一舉一動都是全校諦視標核心，情書事件當然很快就傳遍了全校。而秦然開首的“苯氨基丙酸”一詞今後名揚全校，引領了一陣化學專馳名詞熱。比如門生喝水，叫接收氧化二氫；去食堂打飯，叫做彌補三磷酸腺苷。

坐在課堂角落的秦然看到這一幕，不由為阿誰寫情書的莽撞鬼捏了把汗，也為此時純粹無瑕的同窗感到一陣憐憫。

孔明軒做了收場白，然後就巡查底下，看那位門生有興趣頒發定見。

實在宋婷婷長得也不錯，不過在秦然看來是棱角過於剛正了一些，用淺顯的話解釋就是女生中帶著男相。如果打扮一下，去掉豪氣，也是一名都雅的女生。

哈哈――

這統統，秦然都冇有表示出來，他成績不拔尖長得也普通又冇揭示過其他特長。以是他最多是在同窗中有一點思惟深度的印象，除此就隻是普淺顯通的男生。

苯氨基丙酸這東西，在場的同窗包含教員都是第一次傳聞。但看到秦然處之泰然的姿勢，又連絡他平時埋頭苦讀的印象，大師紛繁挑選信賴他的說法。在曰常餬口中，麵對未知的範疇，隻要有人對該範疇時不時蹦出幾句專業姓的術語，那麼聽眾就會不自發把懂行光環套在你身上，挑選信賴你的觀點。

短時候班上都傳遍了本身收到情書，她感到內心一陣委曲，趴在桌上埋頭抽泣了一會，以後決然帶著情書來到了教員辦公室告發。

“同窗們，你們正處在花腔韶華的階段。人生中第一次發明除了學業，另有豪情、友情、前程等身分環繞在本身四周。教員也是從你們現在所處的階段過來，以是完整明白你們的設法。在我看來，你們都已滿16歲，是成年人了。成年人和未成年人辨彆的標準是甚麼？就是成年人在做某一件事情前會沉思熟慮，能勇於承擔所作所為的結果。至於普通男女來往和早戀之間的間隔，教員信賴你們都是從全省考進一中的優良學子，必然能掌控好此中的度。倘若你們的苯氨甚麼酸？這個詞叫甚麼了？”

宋婷婷憋了一股勁，用力說出了上述這番話。說完後，她感到整小我非常的輕鬆，因為從早上開端鎖在內心的桎梏俄然消逝不見。

到了下午自習，孔明軒走出去，召開了一次臨時班會，主題就是