229章 作文[第1頁/共3頁]

當初彭海彤也是發憤要成為華清大學的一名學子，但是，終究被它高高的門檻給攔在了內裡。

這突如其來的電話，直接將彭海彤驚呆在了原地。

聽到彭海彤的話後，統統家長都衝動了起來，寫了作文便能夠在班上朗讀。在華清大黌舍長麵前朗讀，這是多麼名譽的一件事啊！

而上週，彭海彤修改作文，看到這首詩歌以後，確切驚奇了一番，乃至還在辦公室和其他語文教員群情了起來。

在徐秀龍還未成為校長的時候，他是語文辦公室主任，固然厥後成為了校長，但也經常跑到語文辦公室逛逛。

畢竟，徐秀龍也曉得，讓一名華清大學的校長，陪聽一個小學的公開課，實在有些小題大做了。這就彷彿古時候縣城抓了一個小偷，卻請天子來陪審一樣。

徐秀龍鎮靜不已，畢竟，本身黌舍的門生如果獲得嘉獎，對黌舍也有好處，當即徐秀龍便想拿著作文聯絡呼應的大賽。

“當然，如果冇有在30分鐘內寫完，也冇有乾係，就拿這篇作文，當作明天的家庭功課吧。”

彭海彤固然年青，但任教語文也有四年不足，對於公開課這類事情，她早就不曉得經曆了多少次。

“上麵的30分鐘，讓我們以大師最熟諳的“黌舍”為話題，寫一遍作文，能夠恰當和父母會商互動一下，等會我請寫完了的同窗，朗讀一遍哦！”

對於每一個西席，不！或者說每一箇中原人，華清大學的名頭，那都是如雷貫耳的。

以是，彭海彤纔會在這個時候將作文的事，提了出來。

“但是，教員卻以為，文章是心靈的依托，是內心的獨白，歸咎於實際，來源於餬口……而同窗們上學以後，絕大部分餬口都會在黌舍度過，上課聽講，下課嬉鬨歡笑，校園的每個角落，都是你們的身影……”

彭海彤走到講台上以後，深吸了口氣，叫道：“上課！”

張星星：……

彭海彤心頭微喜，持續道：“有人將文章比方成汗青的錄影帶，能夠讓先人追思過往的故事；有人將文章比方成上帝的雙手，隨時都能締造出一個色采斑斕的天下……”

彭海彤衝動、鎮靜，她發誓，必然要在公開課上講出本身最高的水準，講出亮點！

校帶領聽課，也就算了。但是，華清大學的校長，也要來聽課！

接著，彭海彤便遵循昨晚重新備好的課程，有條不紊地開端了講課，中間時不時地讓門生們舉手答覆題目。

彭海彤笑道：“前兩天，給大師安插的一篇話題作文《故國》，很多同窗都寫地非常不錯……特彆是葉靈同窗，乃至寫出了一首美好的當代詩，將故國的風景、風采，全都躍然紙上……《故國啊，我敬愛的故國！》”

徐秀龍當時也就是隨口一說，寫作文的門生地點班級，明天有一節90分鐘的公開課。不過，他冇有聘請華清大黌舍長陪聽。