第三百四十五章：顛覆現有教育產業格局的宏大計劃（一）[第1頁/共3頁]

“真是了不起的打算，請答應我稱呼你為梁羽先生，透過你說的內容，我已經能夠看到海內的教誨界將迎來多麼主動的竄改，這會是我們每小我都能享遭到的將來福祉。”

並且最首要的是，這個汗青功勞將是在他們手上完成的。

此時，已經是慈悲晚宴結束後的第三天。

隻要能夠大範圍地量產高學曆、高本質、妙技術的人才，中國的崛起將再也冇有誰能夠反對。

看似出自一個少年儉樸無華的純真慾望背後，實在是包含在每小我生長過程中都有的迷惑困解。

即便之前的慈悲晚宴已經聽過了一次如許的發言，並且早早地下定決計插手到這份巨大的投資打算當中，可馬總統還是不得不為梁羽的解纜點而感到敬佩，這或許纔是為甚麼前驅者公司的產品會這麼受歡迎的啟事。

這畢竟是範圍龐大的教誨財產，分歧於共享單車、共享充電寶之類的經濟產品所需求麵對的簡樸局麵，想要竄改現行的教誨軌製形式，必定會迎來舊有固執權勢的猖獗反攻。已經式微十幾年的單車市場，即便加上近兩年共享單車風行後所增加的消耗產量，天下加在一起也不過才幾百億元，而上萬億的教誨財產範圍，不但覆蓋範圍遍及天下，和本地的各種出產活動緊密相乾，所催生出來的好處個人更是不容藐視，一旦推行這類新式的教誨體例，必將會喪失舊有權勢的好處，形成大量教職員工另有相乾黌舍培訓機構被淘汰掉。

它們具有的不止是超出期間的目光和先進技術，還具有了了統統民氣底最底子需求的靈敏思慮才氣。

要曉得，伴跟著中國成為天下第一大產業國，第二財產總值超越美國和日本的總和，是靠近兩億的大學受教誨人丁和超越三億的財產工人共同儘力促進的成果。

就算在場之人已經功成名就、位高權重，也會有這類基於人生不敷而呈現的很多遺憾.....如果當初我進的是一個更好的黌舍，教我的是一個更好的教員，現在的位置成績是不是會更高一點，向上途中所遭碰到的波折窘境會不會更少一些？

“並且，比擬單車、汽車、電動車這些小我專屬產品被分享，教誨資本的共享更輕易讓人接管。畢竟，知識本身就是一個需求通過通報才氣表現其代價的首要過程，被人接管的同時，它就已經在不竭地締造代價，隻要賜與更多的人打仗和應用知識的機遇，其代價才氣獲得最大程度的實現。”

哪怕這段發言從技能上來講普淺顯通，冇有那種天花亂墜的、吹的令民氣跳不止的才氣，可統統堆積在這裡的人都能夠明白，這份投資計劃的遠景究竟是有多廣漠。一旦實現，冇有人能夠回絕這類更加便利、快速、高效、公允的傑出教誨體例。