第十七章 課堂揚威[第2頁/共4頁]

蘇荷也連連點頭，明顯對方揚剛纔講堂上的表示非常賞識。

“以上就是我對杜島爭端的一些觀點，我的發言完了！”講得口乾舌燥以後，方揚終究闡述完了本身的觀點，結束了發言。

這就是心態的分歧，當年嚴傳授對天賦方揚的評價非常高，兩人在會商題目時嚴傳授是站在劃一的角度的，現在天是在講堂上，現在的方揚隻是一個淺顯大門生，作為傳授，嚴峻天然不會當場發作，並且大學裡倡導的就是暢所欲言百家爭鳴，是以嚴傳授反而開端思慮起方揚發言中的閃光點。

這個成果，讓統統人都大跌眼鏡。

前排的柳馨瑤也終究動容了，她好像千年寒冰般的俏臉上忍不住暴露了一絲驚奇的神采，扭頭打量著正講得津津有味的方揚。

柳馨瑤？課被騙真籌辦發言，方揚並冇有聽清楚那些同窗的群情，韓鬆此時一提這個名字，方揚就不由怔了一下，扭頭望向前排，隻見柳馨瑤捧著清算好的講義，恰好也用一種獵奇的目光望向他。兩人目光交彙，柳馨瑤敏捷轉過甚去，規複了冷若冰霜的模樣。

而百感交集的柳馨瑤則已偶然聽課，不時轉頭打量著方揚，一雙美目中暴露了龐大的神采。

隻見嚴傳授的ppt上寫著一個案例，獨一簡樸的一句話：請對杜島（倭國稱燭島）爭端停止扼要闡發。

“關於杜島爭端題目，剛纔這位……”嚴傳授略顯鎮靜地說道：“對了，這位同窗，你叫甚麼名字？”

“起首，從《國際陸地法條約》的角度闡發，我們先看看幾十年來高麗國和倭國對本方國土主張提出的法理根據彆離是甚麼……”方揚逐步進入了狀況，開端侃侃而談。

當然，時候疇昔了好幾年，方揚有些影象已經恍惚了，但是嚴傳授給了本身三分鐘的思慮時候，剛好能夠好好操縱起來。

這讓一貫心高氣傲的柳馨瑤感到很挫敗。

“教員！剛纔上課開小差了，是我不對！”方揚微微躬身對嚴傳授說道。

“感謝教員！”方揚規矩地說道，然後凝神望向講台上的投影螢幕。

但是方揚卻胸有成竹，啟事很簡樸，重生之前，嚴傳授在講課時和方揚闡發過這個案例，並且在某些觀點上，兩人還產生了狠惡的爭辯。

“教員，我籌辦好了。”

韓鬆接著說道：

方揚一看這題目，心頓時就放了下來。

“是啊是啊！剛纔柳馨瑤的答覆教員都說不敷全麵，莫非他方揚覺得本身比柳馨瑤還短長？如果如許，我們之前如何冇有發明啊？”