第五章 背景的力量[第1頁/共3頁]

“拿著，過幾天叔能夠要帶你們父子出去處事，你們如果穿的太差，彆人會看不起周叔！”周鼎找了一個龍壯不能回絕的藉口，將錢塞進了大壯的口袋；“就去鄉當局中間的那家專賣店買！”

王局長態度熱忱，語氣暖和的道：“我代表我們青山縣教誨體係，感激周教員為我們青山縣教誨奇蹟作出的進獻！局裡決定，自本日起，龍山村小學正式歸入青山縣教誨體係，任命周教員為龍山小黌舍長，局裡另遴派兩位西席，幫手周校長的事情！”

體係資訊；

骨朵鄉能有龍山這麼貧苦的村莊，可想而知，這個鄉也不敷裕，張、劉二人作為有體例的西席，當時一份非常麵子的事情，如果丟了飯碗，那可就真的被打會本相了，估計現在談的工具都得吹了。

姓名，王浩然。

之前事情的時候，鄭師兄幫周鼎先容過很多的事情，不過都被周鼎回絕了，如果冇有記錯的話，教誨口正歸鄭師兄分擔，王局長之以是如此謙恭，想來應當是鄭師兄給青山縣打過號召，隻是如此一來，本身還是受了師兄的恩德。

周鼎回到方纔蓋好的黌舍，躺在床上久久冇有睡著。

世人繞著六間瓦房裝模作樣的觀光了一番，期間，王局長小聲的對周鼎道：“周校長，轉頭帶我向鄭市長問好！”

周鼎迷含混糊的翻身起床，抬手看錶，時針指向七點半，昨夜也不知是何時睡著的。

上午十一點多，周大福帶著十幾個帶領乾部模樣的人來到了黌舍，周鼎微微皺了一下眉頭，暗道；村長之前說過，因為門路的啟事，龍山村很少有乾部前來觀察，即便是鄉裡下達唆使，向來就是派個通訊員傳達一番，明天來了這麼多人，八成是衝本身來的。

這兩位教員一個叫張鑫，一個叫劉達，一個是教語文的，一個是教數學的。本來都是骨朵鄉小學的教員。

周鼎暗自苦笑；被安排到龍山村教書，對於這二位在編的教員來講，即是與被髮配，，他們和周鼎的名譽冇有達到敵對或者仇恨，八成還是顧忌周鼎的背景。

這些門生大的有十一二，小的有七八歲。

在王局長和張鄉長等人看來，周鼎就是一個背景不凡的公子哥，之以是來龍山做誌願教員，八成績是這個公子哥心血來潮的一場遊戲。

送走大壯，時針已經指向了八點，周鼎來到課堂門口，吹響叫子。門生們走上前來，在周鼎的構造下，排擠大小個，順次進入課堂。

派出兩個教員，對他們來講僅僅是動動嘴罷了，如果這位公子玩好了，玩歡暢了，記著了他們支出，說不定就會有好處落在他們身上，何樂而不為？

從友愛到尊敬，每小我增加三點名譽，這就需求九百多人對我的名譽達到尊敬，談何輕易啊！