第十七章 校長找你（求推薦求收藏）[第4頁/共4頁]

麵對劉浩靜和吳莫愁幾近逼宮般的詰責，薑宇鵬也隻能歎了口氣，表情非常沉重的說道：“事情總要調查清楚纔是，我們不能隨便冤枉一個門生。”

看著似笑非笑的吳莫愁，劉浩埋頭中頓時生出一絲悔意，感覺本身彷彿被騙了，當了吳莫愁了炮灰。這三十二中，除了本身以外，就數吳莫愁最恨衛紫，也最想把衛紫辭退出黌舍。

不過，事情就是如許。所謂究竟勝於雄辯，麵前試捲上大大的紅色對鉤就說瞭然統統。

“老同窗，你感覺這類初級弊端我會範嗎？“

記得有一次測驗，衛紫這廝竟然將一張紙分紅四塊，彆離寫上a、b、c、d，然後通過抓鬮的體例，決定本身的答案。試問，如許的門生，如何能夠得滿分？並且還是在用的大學四級測驗試題的環境下。

教誨是甚麼？教誨，教誨是立國之本，是培養國度棟梁，是民族的但願，更是治病救人、是懲前毖後、是知錯能改良莫大焉。

就在劉浩靜和吳莫愁兩人一籌莫展，不知所措的時候，一個聲音在兩人的身邊響起：“劉教員、吳教員，產生甚麼事情了嗎？”

聽完劉浩靜的彙報，接過他手中的試卷，薑宇鵬不由樂了。隻聽他說道：“這小子有點意義啊？”

“不、不成能！”劉浩靜充滿質疑的聲音在辦公室中響了起來，立即吸引了很多教員過來圍觀。

炮灰也罷！悔怨也罷！事已至此，也隻要持續順著剛纔的話往下說。幸虧，衛紫平時的表示真的很差。如許一個門生，在本身的班級中也隻會拖後腿，辭退了也好，省的本身操心。

“對，對，對！必然是他驚駭我將全班的衛生都包給他，他纔來偷試卷，然後找槍手替他做答案。”劉浩靜如同抓住衛紫的小辮子普通，隨聲擁戴道。