第647章 錯過[第1頁/共3頁]

老校長立即就瞭然了，這不是那天易教員分開時孩子們唱的這首歌嘛。

在他以後，那些媒體記者和文娛公司的職員連續趕到了這裡，這個清幽的小山村變得格外熱烈。

阿誰教員既然不在，他們留在這裡也冇有任何感化，折騰了這麼就竟然白忙活一場，他們天然內心有些怨氣。

……

“冇有……你如果便利的話把電話號碼留給我，轉頭我有機遇遇見他和他說下這個事情！”老校長說道，易水寒實在是給他留了電話號碼的，隻是在冇有獲得易教員答應，冇搞清楚對方來意時，他並不肯把電話號碼給彆人。

讚歎、感慨、佩服……

“你說易教員啊……他但是個好孩子，要不是他，我們屯那裡有錢修路啊，好孩子啊……”

“易教員，好樣的，從明天開端我就是你的腦殘粉！”

……

“就是教孩子們唱《送彆》那首歌的阿誰教員！”江小樓解釋道，他擔憂老校長還不明白，便直接唱了起來：“長亭外，古道邊……”

很快一片片訊息稿就被髮還了事情室……

對於《送彆》這首歌，他實在是太喜好了！

“易教員會吹塤給我們聽！可好聽了！”

“我看冇戲，差太大了……”

越來越多的人曉得了山區易教員的事蹟，聽著《送彆》，腦海中複習出一個眉宇正氣，脾氣暖和的男人在山間彈唱著這首歌的場景，他們不自發的心生敬佩。

“兩百二十萬啊……我一輩子都能夠掙不了這麼多！”

“易教員如何了……他們找易教員做甚麼！”

“對啊，不曉得誰能夠配得上易教員呢。

村民們群情紛繁，既為易教員的才調感慨，又為易教員感到高傲！

他想看看到底是如何驚才豔豔的人才氣創作出如許完美動聽的歌曲。

越是體味，他們就越驚奇！

“為你解讀《送彆》原創者山區易教員背後的故事！”

“如許啊……”江小樓把本技藝機號碼留了下來，絕望而回。

這些事蹟被存眷著這首歌曲和他的網友第一時候獲知。

隻是……直到現在，他們都不曉得易教員到底是一個甚麼模樣的人……

自從聽了那首《送彆》以後，他迫不及待地想要和這首歌的創作者見一麵！

彆的，他想買下這首歌曲的版權，不管花多大的代價！

“哪位教員？”老校長有些不明以是。

看著麵前風塵仆仆的中年人，老校長迷惑地問道：“您是……”

“彷彿是易教員寫了甚麼歌激發了很大的顫動……”

“我也想了……”

“如何我們屯裡俄然來了這麼多城裡人啊。”

有些晚來的文娛記者本來有些煩惱，但在聽聞易教員已經分開這裡後，竟有些暗喜。

……

偏僻清幽的小山區，明天卻引來了一名不速之客。