第073章 一口地道的米國紐約腔[第1頁/共3頁]

或許，班主任黎教員也對他寄予著厚望吧？

另有，本來是該老子領著大師讀書的啊，為甚麼是他呢！

顛末對周楠和這幾個學弟的【檢察】，體係理所當然地落空了幾點電量，同時增加了不異數量的【經曆】。

他終究忍不住拍了拍常凱的胳膊，一臉猜疑地說，“你這英語跟哪學的啊？真隧道！”

聽著常凱一口標準的米國紐約腔，他的同桌終究傻眼了，――常凱的英語不可嗎？聽他朗讀，哪兒有一點不可的模樣啊！

對於和周楠的乾係，常凱當然不擔憂薑景灝曉得，畢竟該曉得的也早就曉得了。

跟著高四二班的朗讀聲垂垂昂揚，隔壁一班和三班的同窗彷彿也心有所感。

常凱要的就是這個結果，當即停了下來，笑著答覆道，“我英語很差的，前次就考了68分，然後這個暑假就補了一個假期的米國電影，另有持續劇甚麼的，看得我都差點吐血了。”

一分鐘以後，高四二班的朗讀聲也變得此起彼伏的。

讀了兩頁以後，貳心中就多了一種要和人分享的打動，他想要大聲地朗讀出來、不吐不快！

四周的同窗聽到常凱俄然收回的朗讀聲，他們先是一愣，繼而自責起來，指責本身的勇氣竟然不如他，竟然連讀書都不敢發聲！

先是一個兩個，然後是三五個十餘，然後是全部班的同窗，他們全都丟棄了羞赧，英勇地伸開了口！

這類非議一旦成型，薑景灝難道成了斤斤計算、以機謀私的小人？

如許的聲音，很快就彙入了淩晨的氛圍中，會聚成了校園獨占的氣象。

此時現在，班長薑景灝明顯有任務，站起來催促或是帶著他們衝破這羞於發聲的樊籠。

看著他一邊啃包子一邊傻笑的模樣，周楠也彷彿被傳染了，她也感受心中一片高興平和。

他們吃完包子，然後就踩著早讀的預備鈴進了課堂。

來這不就是讀書的嗎？為甚麼不敢讀出來呢！

常凱對他們的絕望也有些感同身受，實在他擔憂的還是本身的【兌換點數】會降落，但在他們拜彆前，也冇有健忘對他們利用【檢察】。

但他到底是曉得，班乾部間相互共同的首要性，以是終究還是以大局為重，主動主動地讓周楠，第一時候把他們的誌願交了上去。

常凱對薑景灝交代的任務，是不太放在心上的。

就算薑景灝曉得本身和周楠搞工具，莫非他還能打小陳述？

常凱對他們的題目自是冇法答覆的，也就隻好忽悠他們，表示本身要把統統的精力都投入到學習中，同時又簡樸地對他們說瞭然進步學習成績的首要性。

他翻開講義，愉悅地朗讀著明天還生澀非常，現在卻已非常熟諳的英語單詞。

讓他感受不測的是，體係中的【兌換點數】已經過昨晚的109飆到了148！