23第二十三章[第2頁/共6頁]

“人言自古豪傑出少年，果不欺我。”

這首《春日山中竹》倒是一首七言絕句，雖短小，卻還是給人無窮的沉思，全詩冇有一句竹字，卻全篇都是在寫竹，與峭拔之地而生，身具半山暖色，要與春爭，這等淩然樸重之氣，恰是表達身為文人應具有的風致，配上骨力遒勁的書法，氣勢凜然。

“不戰天然是要涵攝生息，但卻不成不防備。應派人在邊關探查燕國與齊國的環境，知己知彼方能百戰百勝，兵馬也應不竭習練，夫軍無習練，百不當一；習而用之，一可當百。故前人曰：‘不教而戰，是謂棄之。’又曰：‘善人教民七年，亦能夠即戎矣。’但是即戎之不成不教，教之以禮義，誨之以忠信，誡之以典刑，威之以獎懲，故交知勸，然後習之，或陳而分之，坐而起之，行而止之，走而卻之，彆而合之，散而聚之。一人可教十人，十人可教百人，百人可教千人，千人可教萬人，可教全軍，然後鍛練而敵可勝矣。”

“宣。”龍椅之上，男人淡淡地開口，腔調中卻帶有讓人冇法忽視的威懾之氣。

蕭寒這一次倒是搖點頭“門生畢竟才疏學淺，對唐**務體味太少，隻是大膽稍作闡發，出兵之事還需陛下與王爺幾人共同參議。”

如此，一炷香過後，嚴慕辰看完五人的詩，讓報酬世人吟詠了一遍後，直接便定下了蕭寒狀元之名，百官無一人反對，其他四人也心折口服。最後，倪承為榜眼，袁傑為探花，安鵬，柏榮賜進士出身。

“六合人三勢皆備，便可一戰。”蕭寒語氣清談卻決然說道。

其他四人的詩歌天然也是非常超卓的，如倪承的《竹風》

安鵬也表示同意，來由大抵不異，不過是唐國兵強馬壯，有良將謀士，應立即迎戰，威懾四方。

“陛下聖明。”剛纔的策論美滿是蕭寒一人賽過性的勝利，其他四名舉子固然優良，但與蕭寒比擬，便是米粒之光了，那裡勇於日月爭輝，以是也是躬身應是，從速讓陛下停止最後一題。

嚴慕辰聽得蕭寒的答覆，心中微微一愣，旋即一笑，他太焦急了，目光落在溫馨沉穩的少年身上，嚴慕辰心中是萬分的對勁，

“以是說戰或不戰應當是有一個時候限定，在一段時候內的不戰，並不代表今後不會戰，以是陛下的題目並非是二者之間的挑選，而是甚麼時候該戰。”蕭寒微微一笑，一時忘了洪公公的警告，抬開端直視著嚴慕辰當真地說道。