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如此一來，一貫依仗著本身老子作威作福的孟庭凱如何能不膽顫心驚。他的班導問他啟事他又如何能夠答覆得上來。

此時全部黌舍的言論對於陳學謙的非常倒黴。

而陳學謙本人跟著班導來到院辦公室，見到教誨主任後便將事情的顛末大抵講了一番。

隻是一個早上的時候，這件事情就在黌舍裡傳得沸沸揚揚的。並且跟著越傳越廣，傳播出來的版本也越來越多。

到了處所，陳學謙頓時就發明那些教員一個個的看著本身的目光都多少有些不善。

對此班導頓時隨聲擁戴。

為了早點處理題目，陳學謙也不廢話，直接開口把統統事情都當著世人麵原本來本的講了出來。

不過此時卻也冇人劈麵指出這個事情，世人固然不曉得陳學謙到底使了甚麼樣的手腕，但有一點，陳學謙必定不是甚麼良善之輩。這類人淺顯人等閒哪敢招惹。

至於霍欣怡聽完陳學謙的解釋也放下心來。對於陳學謙的身份知之甚深的她，倒是對他的才氣並不料外。她之前擔憂的是陳學謙在黌舍裡做了甚麼仗勢欺人的事情，那就不免讓她心生絕望了。

“陳同窗，你跟我一起去商學院把事情說清楚，我就不信了，另有人能光天化日的指鹿為馬了？”

商院的人底子就是亂操琴，事情明顯是孟庭凱咎由自取，竟然另有臉來怪陳學謙，這的確就是惡人先告狀。

不過鑒於對方態度非常果斷，外院的教誨主任也就承諾了帶陳學謙疇昔同孟庭凱劈麵對證的要求。

見主任義憤填膺的，陳學謙到了嘴邊的推讓不由又嚥了歸去。

等兩人分開課堂，頓時整間課堂一下子就炸了。

終究，被霍欣怡弄得有些無語的陳學謙還是將事情的來龍去脈大抵講了一番。

219弱者便是公理

這位帶領看著本身部屬那滿含崇拜的目光，一時很有些飄飄然。對於懲辦陳學謙的事情就更加賣力了。

不過他並冇有在其彆人麵前講得過分詳細，隻是大抵說了下兩人的衝突，然後將後續的事情輕描淡寫的描述為：找了點乾係，經驗了對方一番。

他們確切毫無證據，獨一的根據就是孟庭凱占有弱勢，處於被憐憫的角色。(未完待續。)

隻是固然霍欣怡等人弄清楚了的事情的來龍去脈，但黌舍裡的其彆人卻不曉得。而這類平時隻會產生在電影裡的橋段在餬口中最是輕易傳播。

隻是固然他講得輕描淡寫，但世人聽在耳中卻深知這毫不是找了點乾係，更不會是簡樸的經驗一下了事。

事情生長到下午，就連工商辦理學院的教員都聽聞了這件事的動靜。孟庭凱的班導傳聞這件過後頓時大吃一驚，倉猝找了孟庭凱體味詳情。

而如果說有人勒迫孟庭凱，那麼這小我根基能夠必定，就是陳學謙無疑。