【2577】精英教育4[第1頁/共2頁]

“寧教員，莫非你反對精英教誨？”周奶奶抓住寧雲夕臉上的神采問道。

在海內，高檔精英教誨，不消說，指的是上大學的那群學子了。上了大學的大門生，是社會的精英人群了。

“錯，不在讓不讓孩子儘力拿第一上麵。”寧雲夕透著數學教員邏輯性的清冷聲線在現場分散，“但是，說是一回事，最首要的是看如何做的。弊端就像剛纔說的，不在是否讓孩子拿第一有冇有合作心。一個孩子的合作心我不否定，是要恰當去鼓勵的，這無益於促進他本身的學習以及向長進取的精力。但是，如果是教孩子不擇手腕去拿第一，是不成取的。”

“精英教誨。”寧雲夕道，“在每個國度都很正視。因為他們的智力高於淺顯人，能夠在科學上等範疇做出的進獻超越淺顯人，以是很正視。”

“對，以是我們要從小把孩子往這個方向培養，讓他們成為一個對國度和社會有效的人。”

按周奶奶這個話的大要來講，彷彿冇錯。題目在於――寧雲夕看著那頭慍怒到要死的周爺爺，實在一來到這裡她曉得題目出在那裡了。

讓本身孩子儘力拿第一那裡有錯了。

孟家幾個孩子望著周奶奶那張臉，和他們家裡毒嘴的孟奶奶不一樣，周奶奶的皮膚保養得美美的，白白的，彷彿年青少女一樣的光滑白嫩。但是，讓人感受比他們家孟奶奶更嘴毒呢。幾個孩子不由為本身家裡的寧教員提一下心。

不過在周奶奶倡導的教誨理念裡，精英教誨是要從小孩子小時候開端抓起，要培養小孩子的精英認識。奉告小孩子你和其彆人不一樣，你必須把目標定高，儘力成為社會裡少數的精英，成為人上人的精英。

寧雲夕聽周旁其彆人講著，曉得統統家長孩子都是來周奶奶這裡接管所謂的精英教誨的。

竇母和曹德英擔憂地看看寧雲夕。

現場這股滿盈火藥味的氛圍，讓在場的人一個小我人自危著。這會兒誰敢頂周奶奶這個嘴，需求多大的勇氣以及多可駭的才氣纔有能夠。因為周奶奶的話，像竇母曹德英等人，完整撿不出此中有任何錯兒。包含天耀媽媽，都感覺本身婆婆是對過本身公公的。

“你還說你冇有錯？你教他甚麼了？你教他樣樣要拿第一。”

這個周奶奶是不簡樸的一小我。

精英教誨，顧名思義，就是對精英的教誨和培養。甚麼纔是社會裡的精英，那必定是占人數總數少的那一群人纔有資格被叫做精英。學術圈對於精英教誨，常常有與高檔教誨掛鉤。

－－－－－－題外話－－－－－－

這是精英教誨嗎？應當叫做人上人教誨吧。――寧雲夕內心想。

“我錯甚麼了？”

“讓孩子爭奪拿第一有錯！”周奶奶站了起來，對著寧雲夕睜著大眼睛讚揚，“寧教員，你敢說你不讓你的門生不爭奪考第一名嗎？”