第61章 林天澤的成績[第1頁/共3頁]

“說說吧，比來出了甚麼題目，為甚麼此次成績降落了這麼多！”數學教員暖和得說道。憑知己講，數學教員算是一個很優良很負任務的班主任，不管差生優生都一視同仁，然後，對待優生時的成績更加存眷罷了，這是人之常情，畢竟乾係到本身的切身好處。

“化學，55分！”剛教了兩年書的年青化學女教員有些尷尬的說道，她乃至有些自責，竟然一個成績非常優良的門生竟然考出了這類低分！

英語，對於長年用英語來交換的他來講，就算是以後成了高僧大徹大悟的張教員也一定穩贏他。

“不是很明白！”林天澤是揣著明白裝胡塗，他總得教員留點麵子吧，他是曉得教員找他是為了甚麼，這個題目對他來講並不是多大的題目，隻是比來事情太多，冇偶然候去清算罷了。

數學，隻要記熟了那些公式定理，題目也不大。

“張教員，此次班級的英語成績如何樣？”身為班主任的數學教員問著其他教員關於此次文理分科測驗的成績，固然成績還冇有統計上來，但是他還是想提早體味下。畢竟此次測驗的首要性遠弘遠於平常淺顯測驗，乾係到同窗的分班。

“天澤此次地理也才77分，他比來是不是出啥題目了，咋闡揚這麼變態呢。”地理教員聽到他們的談天也忍不住說了句，林天澤這個門生的地理成績向來冇有低於均勻分之下呀，此次竟然比均勻分還少了7分。

至於政治，地理和汗青，他也懶得記了，歸正不學理科。

“教員，我父母已經離世了。”林天澤安靜地說道，數學教員的美意他曉得，以是他對數學教員還是很尊敬的，“教員，我向你包管，下次絕對會考出好成績！”

“冇甚麼題目，就是測驗闡揚變態罷了。”林天澤也隻能如許說，不然莫非奉告教員本身是重生過來冇偶然候複習麼？

“統統安好！”林天澤回了教員一個笑容。

數學教員本來還是很擔憂的，畢竟這個尖子生學習成績降落了這麼多，但是聽政治教員這麼一說，倒是感覺林天澤有能夠用心把理科考差一點來表示本身要留在理科班的決計，固然這個彆例中二了點，但是他這顆死要死在理科班的心是值得讚美的，數學教員非常對勁的點了點頭。

高二第一學期都會有這麼一個文理分科測驗，此次測驗查驗的門生的文理科成績，按照此次測驗的成績來門生們再做出決定，本身合適學習理科或者理科。而作為今後帶理科班的數學教員，當然更多的但願這些尖子生都留在班級裡，而不是轉到其他班級去。

“等下！”在林天澤回身拜彆時，數學教員又叫住了他，“餬口上冇有困難吧？”

“天澤這孩子此次數學也考得不錯，固然隻要81分，但是此次測驗的難度實在是太大了，幾個的都不是很多……”數學教員回了一句，對於林天澤這個班級裡穩居前三，年紀穩居前二十的尖子生他是非常對勁的，更關頭的是，他之前有體味過林天澤的意向，曉得他成心留在理科班。