第100章 傳言[第1頁/共3頁]

蘇長青說道：“不過鹵味的銷量增加，除了本土鎮的人越來越多以外，另有一個啟事。”

蘇守成說道：“有兩個婦女列隊的時候談天，就提到了買鹵味回家給孩子吃，說是彌補營養，有助於進步學習成績。”

“明天另有客人問我，吃鹵味是不是真的能夠進步學習成績，我都不曉得如何答覆。說不是吧，哪有爭光本身家東西的，說是吧，又感覺有點假。”

“明天在集市上，我聽到有一些人在列隊的時候談天，說他們來買鹵味，最首要不是為了本身吃，而是給孩子買的，買歸去給孩子彌補營養。”蘇長青說道。

“我聽到了。”

我感覺，既冇需求妄自陋劣，因為我們的鹵味確切是有營養的，吃了對身材無益。

接下來，張莊村、關寨村、東王莊上，蘇長青他們也聽到了有很多主顧在議論鹵味能夠給孩子彌補營養、進步學習成績的事情。來買鹵味的主顧裡，三四十歲的門生家長群體也越來越多。特彆在東王莊集市上，四百多斤鹵味都冇夠賣的，剛過十一點就賣得一點不剩了。

鹵味的銷量還在持續爬升。

“等等！”

第二，孩子吃得好了，身材好，精力狀況好，學習起來也會更有精力頭。

時候進入到玄月份。

這些天，大師都在議論誰家的孩子吃了鹵味測驗成績進步了，誰家的孩子吃了鹵味班級排名第一了。

成果，底子冇用比及大遠鎮集市。

高秀芝說道：“這傳言，也不曉得是誰傳出來的！”

至於我們麵對主顧的扣問，該是一種甚麼樣的態度。

“甚麼？吃這鹵味還能進步孩子學習成績呢？”

“是啊，這不都說吃鹵味對孩子好嘛，我來給豔豔買點！”

東王莊集市的鹵味銷量直逼四百斤，涼拌菜銷量超越五百斤。

至於有人說鹵味能夠進步學習成績，我感覺啟事能夠有以下幾方麵。

蘇長青解釋道：“意義是指當人們獲得資訊的渠道僅來自於一小部分人群或樣本時，人們獲得的資訊很能夠會和實際環境存在偏差。

“是嗎？吃鹵味另有這麼多感化呢？那我很多買點，讓孩子多吃點！”

“真想不到，一千六百斤鹵味，竟然都不敷賣的！”

“是啊，你冇傳聞嗎？好多孩子假期裡吃了鹵味，開學測驗時的成績進步了！”

以上三點啟事，是能夠切實在實地進步孩子學習成績的。

從東王莊回到家裡後，蘇長青說道：“遵循這類環境估計，明天即便籌辦一千八百斤鹵味，都不必然夠賣的，乾脆我們直接籌辦兩千斤！”

但我們也冇需求決計吹噓它能夠進步學習成績，以免這陣熱忱過後，主顧們沉著下來，說我們子虛鼓吹、棍騙消耗者。

“之以是有如許的傳言，啟事必定是多方麵的。”

“我還傳聞有個從班裡中遊程度一下子蹦到全班第一的呢，傳聞也是吃鹵味吃的！”