第二百五十三章 幸運的常玲[第2頁/共4頁]
“山不在高,有仙則名;水不在深,有龍則靈;斯是陋室,唯吾德馨……”,跟著龐仲華手腕的揮動,一行行如行雲流水般的行書躍然紙上。
終究到了最令人衝動的時候了。結束了四十多分鐘的講授後,兩名同窗抬上來一張鋪上了氈布的書畫公用的書桌,隨即一向坐在一旁的劉誌誠教員親身拿來早就籌辦好的筆墨紙硯,將宣紙用鎮紙壓好,又在硯台裡倒上精製的一得閣墨汁。
“我將這劉禹錫的《陋室銘》送給同窗們,同時也與大師共勉,在尋求書法藝術上門路上,充滿著各種百般地盤曲和困難,真正喜好書法地人,要有大毅力,要耐得住孤單,隻要同窗們守得住心中的這方陋室,將來等著你們地,將是誇姣的收成!”,龐仲華這番話,再次引發了台下耐久不息的掌聲。
常玲的字,倒是引發了台下一陣掌聲,但明顯有些稀稀落落的,鼓掌的大多是三班的門生,但也有一些其他班的。
“龐教員,這是我們黌舍一年級的門生,也是書法興趣小組的同窗,羊毫字和鋼筆字寫得都不錯的。”,姚應華先容著,不過之以是他一開端就指定常玲,估計也是因為常玲常常到團委幫著他謄寫一些質料的啟事。
“好了,下一個。”,姚應華看著上麵又齊刷刷舉起了一片的手,揣摩著該點誰。
看著龐仲華的這一筆字,包含常玲在內,大師都心悅誠服地點了點頭。
龐仲華並冇有因為大師的誇獎而暴露歡暢的神采,而是將兩幅作品收了起來,用一種當真的語氣說道:“我給大師揭示這兩幅作品,並不是為了證明我寫的比電腦內裡打出來的都雅,而是用來講明一個題目,那就是書法,並不是純真的寫字,他像音樂一樣,是一個創作的過程,在謄寫的過程中,我們能夠融入我們的喜、怒、哀、樂等思惟豪情,這就使我們的書法具有了活的靈魂,這纔是書法辨彆於那些印刷字的最大的分歧之處。”
“行啊,你來吧。”,龐仲華和藹地說著,隨即快地將本身麵前的書桌讓了出來。
即便如此,龐仲華活潑出色的講授,仍不時博得了上麵的陣陣掌聲,那些喜好書法的同窗們更是聽得眼中異采連連,大感受益匪淺,就連黌舍地那兩位寫字教員。都不時佩服地點點頭,偶爾還在小本子上記取甚麼。