第3章 少年還是那個少年，但少年已不是那個少年[第1頁/共3頁]

這個門生明天的表示真是讓他感到有些不測了！

“於教員，我能夠答覆了！”

看著於中華已經快撿完散落在地上的書籍和習題冊了，程大業隻能認清實際，決定先過了麵前這一關再說。

本身這個同桌兼死黨，彷彿上課睡了一覺以後，身上俄然多了一種令人崇拜的奧秘氣質。

都特麼過了這麼多年了，當年學的那些X、Y甚麼的，恐怕早就已經回到了它們的故鄉了。

程大業向來冇有發明過，本來在本身心中最苦逼的高三餬口，竟然是如此的親熱和誇姣。

“答案是C！”

題目是他本身的門生他本身材味。

（未完待續）

於中華教員點了點頭，表示程大業回到本身的坐位上。

比起那些下屬的漫罵，那些客戶的刁難，比起每個月房貸的壓力，這裡的確就是無憂無慮的天國啊！

在方文博嚴峻和焦炙的擔憂中，在班主任教員於中華從地上撿起最後一本習題冊的時候，程大業再一次暴露了令統統人驚奇的自傲淺笑，非常自傲且聲音宏亮的說道。

而程大業則是點頭規矩的客氣了一句，然後大步流星的回到了本身的坐位上。

看著本身的學天生長，這終歸是一件值得令人歡暢的事情。

可……呼喊失利！

於中華眼神淩厲，像是要看破程大業一樣。

程大業淺笑著安閒答覆道。

這普通都是重生者的標配。

他彷彿……變得不一樣了！

筆跡工緻且還很標緻。

“當然能夠！”

於中華提示完，還知心的親身蹲下，幫程大業將散落在地上的習題冊和書一本一本的撿起來。

“嗯！”

程大業略微思考了一下，開端在腦海裡嘗試著呼喊起來。

( A )34、 ( B )48、

他本來覺得，本身放了這麼多年的數學知識，到現在能夠早已被腦海裡那些發賣套路和餬口的零碎之事消磨殆儘了，不料它們竟然都……還在啊！

這就很合適邏輯啊，好歹也是一場超越了幾十年的對話，如果連這點胡蝶效應都產生不了，那才奇特呢！

在停止一項物理嘗試中，要前後實施6個法度，此中法度 A 隻能呈現在第一或最後一步，法度 B 和 C 在實施時必須相鄰，問嘗試挨次的編排體例共有多少種體例？

全班同窗呼吸都是一滯。

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能夠嗎？

敬愛且還帶著老練和青澀的同窗。

就完整像變了一小我似的。

他的腦海冇有任何反應！

“於教員，能夠嗎？”

課堂裡一片溫馨。

以是本來的知識並冇有消逝，而本身反而還多了這麼多年的社會經曆。