第377章 不適合當老師[第2頁/共3頁]

如果本身都吃不飽飯，誰還會去管彆人的死活，人天生都是無私的不是嗎？

“校長，我情願把我這個月的人為拿出一半，我真的冇有體例了，我也還要餬口。”

“校長，我們做的跟你做的比起來甚麼都算不上。”校長在這個崗亭上已經對峙了很長時候了。

誰家的孩子如果停學了，他還要一家一家地上門去勸返。

“七月，你真的好短長。我替孩子們感謝你了。”

“喬校長是真的很愛門生，還記得之前你停學，喬校長也去你家找喬老六他們了，可惜，最後你還是冇能上初中。”

有了這些書，下個學期他們就不消愁了。

“淨水縣會大麵積的蒔植藥材，你想種便能夠跟著一起種。但是喬教員我必須提示你一句，作為一個教員還是應當要好好的教好書。”

人家七月不過就是個小女人。並且現在做的事情都是對全部喬家村無益的。

顛末調度，喬校長的身材的確是好了很多，但是人畢竟是年紀大了，很多零件都壞了，這些都是不成逆的。

“喬七月，不管如何樣，我也教過你，也算是你的教員，你如何能夠這麼說我呢？”

“喬教員，七月隻不過是個孩子罷了，聽她故意幫手，但是她有這個才氣嗎？”

喬教員的神采特彆的丟臉。

老是想要多看著他們一段時候。

以是，致富纔是最底子的處理體例。

“是啊，喬教員，喬校長向來都冇有要求我們把事情拿出來，你不肯意就算了。”李教員也看不下去了。

他能夠不酷愛教員這份職業，但是，連最低的要求都做不到的話，那還是分開這個崗亭好了。

她是真的很佩服七月這個小女人。

而就在這個時候，喬七月拖著書來了，和她一起來的另有喬海潮。

喬教員他完整冇有想到她會這麼說，神采丟臉極了。

很多孩子實在是情願讀書的，隻可惜家裡的前提不好，冇有體例持續讀書。

“我勸你還是不要太自發得是了，統統都才方纔開端，真的覺得本身成為大人物了呀。”

“你千萬彆這麼說，我曉得你們是在做大事，如果勝利了，今後孩子們讀書底子就冇有題目，我很支撐你們。”

他的事情是教員，他的任務不該該是教書育人嗎？

不是他不信賴七月，而是這個題目本身就很難處理。不是一個女孩子能夠處理的。

喬七月和喬海潮也疇昔幫手，喬校長也疇昔了。

教誨本來就是甲等大事，必須優先處理。

“七月，真的太感謝你了。我都不曉得該說甚麼了。不然如許吧，你和海潮去我家用飯，我給你們做飯。”

他已經事情了這麼多年了，但是連一輛自行車都買不起，如許的日子要如何過？