第三十章 校園生活[第1頁/共3頁]

西席裡用的是兩小我一起利用的木桌，凳子是木長凳。木桌有四排，也就是說，每一行有八小我。

放學回到家裡，夏小語回顧了一天的餬口，上學前的衝動漸漸減退，書籍的內容太簡樸，學習起來冇有甚麼成績感。

發完講義，就是發作業簿，有拚音簿、生字簿、中方格、小方格、單行簿、雙行簿和丹青簿。

夏小語察看了一下四周的同窗，都是七八歲擺佈的門生。夏小語上輩子也是在木陽小學上小學，也是直接讀一年級，但是當時一二年級的事情都健忘得差未幾了。這個林教員有點印象，但是也不深切，應當是厥後本身讀高年級的時候她已經調走了。

發完講義和功課簿，林教員就構造全班同窗搞大潔淨，潔淨課堂，也去潔淨一（3）班的大眾地段。夏小語被教員點名去大眾地段搞潔淨，拔草，掃空中上的紙屑和樹葉。

差未幾到中午放學的時候，潔淨事情都完成了，內裡空中都是乾清乾淨的，走回課堂，看到的環境也是一塵不染。

這一天是週六，早上上完課，下午就放假了。

夏小語把這四種簿和其他的簿分開，籌算把其他的簿放在家裡，其他要用的簿也隻是各帶一兩個去黌舍，等用完再用新的。

接下來的兩個禮拜，夏小語每天反覆著上學放學這一過程。這時學的知識非常簡樸。但是教員也能看出夏小語學得非常當真，字也寫得工緻標緻，是好門生中的佼佼者。至於課間或是放學的歇息時候，畢竟也是再世為人，夏小語也不大願和這些小孩子們一起玩泥沙。

鄉村的孩子都風俗了在家裡乾活，以是大師不消教員教，都曉得如何搞潔淨，大夥忙得熱火朝天。

編好坐位，林教員就拿來講義，發給同窗們。

她把錢遞給夏小語，然後開端數夏小語新做的小錢包等布藝品。數好了，就記賬，同時寫一張收據遞給夏小語，夏小語也把前次的收據還給她。

林丹丹很較著是出世在一個幸運家庭的女孩子，因為她的頭髮疏的髮型很龐大，又是梳辮子，又是用胡蝶髮夾，紮頭髮的小髮圈上，鑲著很多亮閃閃的珠子。

放學後，夏小語回家，吃過午餐，喂完兔子，把臨時用不到的講義和功課簿從帆布揹包裡取出放好，就開端晝寢。

下午，語文和數學教員彆離上了一節課，教大師拿出功課簿，寫好黌舍、班彆、名字之類的，再講了一些規律題目就放學了。

夏小語早就和奶奶說好了，今天下午兩小我一起到鎮上去逛一下。

小學可不能像初中高中那樣把講義一向放在抽屜裡，小學同窗中熊孩子太多，分分鐘有能夠把彆人桌子裡的講義撕了，摺紙飛機去。

回到家裡，夏小語除了做髮圈，還嘗試著做一些有拉鍊的簡樸的小錢包。這一類的小錢包比鉛筆袋比較好做，賣不起高價，但是買的人應當有很多，它們的主顧群不但是門生，出來事情的小女生、成年女性都能用。